【摘要】：高職教育在我國的高等教育系統(tǒng)中占據(jù)半壁江山,但學(xué)界對其在高等教育系統(tǒng)和社會系統(tǒng)中所發(fā)揮的功能的考察還不夠深入。北京大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)研究所2012年的高職調(diào)查數(shù)據(jù),全景式呈現(xiàn)了高職生的社會來源、高中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、升學(xué)選擇以及進(jìn)入高職院校后的期望、所受的職業(yè)教育經(jīng)歷和最終的職業(yè)選擇的完整過程,并進(jìn)一步指出,我國的高職院校同美國的社區(qū)學(xué)院類似,在高等教育大眾化時(shí)代發(fā)揮著高等教育系統(tǒng)的"冷卻"功能,積極地參與到了"社會再制"的過程;如何從高職教育入手打破社會階層的固化,同樣是一個(gè)值得深入研究的課題。
[Abstract]:Higher vocational education occupies half of the higher education system in our country, but the academic circles' investigation on its function in higher education system and social system is not deep enough. The survey data from the Institute of Education and Economics of Peking University in 2012 showed the social source of vocational students, the basis of high school learning, the choice of higher education and the expectation after entering higher vocational colleges. The experience of vocational education and the complete process of the final career choice. Furthermore, it is pointed out that the higher vocational colleges in our country are similar to the community colleges in the United States and play a "cooling" role in the higher education system in the era of popularization of higher education. Taking an active part in the process of "social remaking", how to break the solidification of social stratum from the perspective of higher vocational education is also a subject worthy of further study.
【作者單位】： 北京大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地北京大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)研究所重大項(xiàng)目“高職院校組織轉(zhuǎn)、培養(yǎng)模式變革與畢業(yè)生就業(yè)力的多案例研究”(12JJD880003) 北京大學(xué)人力資本與國家政策研究中心2014年委托項(xiàng)目“職業(yè)教育經(jīng)濟(jì)社會服務(wù)貢獻(xiàn)能力評估與影響機(jī)制”
【分類號】：G718.5

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本文編號：2238713