【摘要】：實習實訓已明確成為我國職業(yè)教育人才培養(yǎng)改革和發(fā)展的重要教學形式。本研究應用"國家大學生學習情況調查數據庫"之"高職院校數據庫"的調查數據,深入分析了高職院校實習實訓教學的現狀及其存在的問題。調查表明:學生對實習實訓整體處于基本滿意狀態(tài);實習實訓的師資水平成為對學生學習收獲影響最大的因子;學生的學習收獲隨著年級提升呈現出下降的趨勢。在此結果基礎上,提出加強教師的專業(yè)化建設和形成階段性與連續(xù)性統(tǒng)一的教學內容是提升高職實習實訓"有效教學"的核心。
[Abstract]:Practice training has become an important teaching form for the reform and development of vocational education personnel training in China. Based on the survey data of "National Survey of College students' Learning", the present situation and existing problems of practical training teaching in higher vocational colleges are analyzed in depth. The investigation shows that the students are basically satisfied with the practice, the teaching staff level of the practice is the most important factor affecting the students' learning harvest, and the students' learning gain shows a downward trend with the promotion of the grade. On the basis of the results, it is proposed that strengthening the professional construction of teachers and forming a unified teaching content of stage and continuity is the core of improving the effective teaching of practical training in higher vocational education.
【作者單位】： 天津職業(yè)技術師范大學職業(yè)教育學院;
【基金】：2014年度全國教育科學規(guī)劃教育部青年專項課題“職業(yè)院校學生職業(yè)能力與職業(yè)道德融合培育研究”(編號:EJA140373),主持人:薛棟
【分類號】：G712

【參考文獻】

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【共引文獻】

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6 胡，

本文編號：2235563