【摘要】：職業(yè)教育理論是指導(dǎo)人們有效開展職業(yè)教育的概念系統(tǒng)。職業(yè)教育理論體系是系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的職業(yè)教育理論,是用概念、范疇和原理構(gòu)建起來的職業(yè)教育理論大廈。"中國現(xiàn)代職業(yè)教育理論體系"意在一個全球化結(jié)構(gòu)中的中國,催生具有中國特色和現(xiàn)時時代背景的、本土生長的職業(yè)教育理論體系。臨摹的教材理論體系、濫觴的學(xué)科理論體系和阻隔的學(xué)術(shù)理論體系,勾勒出中國現(xiàn)代職業(yè)教育理論體系的基本樣態(tài),其超越路徑是把握職業(yè)教育理論研究的歷史感、現(xiàn)實感和邏輯感,即尋找理論研究的精神家園,構(gòu)建本土生長的職業(yè)教育問題和催生多元共生的研究范式。
[Abstract]:Vocational education theory is a conceptual system to guide people to carry out vocational education effectively. The theoretical system of vocational education is a systematic and structured theory of vocational education. It is a theoretical edifice of vocational education constructed by concepts, categories and principles. " The theoretical system of modern vocational education in China is intended to be a globalized China, and to give birth to a native vocational education theory system with Chinese characteristics and background of the present era. The theoretical system of copying textbooks, the theoretical system of discipline and the academic theory system of blocking, outline the basic pattern of the theoretical system of modern vocational education in China, and its transcendental path is to grasp the sense of history in the theoretical research of vocational education. The sense of reality and logic is to find the spiritual home of theoretical research, to construct the local vocational education problem and to promote the research paradigm of pluralistic symbiosis.
【作者單位】： 江西科技師范大學(xué)職業(yè)教育研究院;
【基金】：國家社科基金2013年度教育學(xué)一般課題(BJA130096)
【分類號】：G710

【參考文獻】

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【共引文獻】

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