本文關(guān)鍵詞：高職院校高技能人才培養(yǎng)的理性思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《成才之路》 2015年05期

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高職院校高技能人才培養(yǎng)的理性思考

 

【摘要】：高技能人才的培養(yǎng)有其自身的特殊性與規(guī)律性,作為培養(yǎng)高技能人才的高職院校,應(yīng)明確人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位,主動與政府、行業(yè)、企業(yè)深度融合,從專業(yè)設(shè)置、辦學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、師資隊伍、人才評價等方面深化改革,制訂切實(shí)可行的有別于其他教育類型的人才培養(yǎng)方案,從而為社會培養(yǎng)一批理論基礎(chǔ)較好、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德的高技能人才。

【作者單位】： 溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】：
【分類號】：G712
【正文快照】：

培養(yǎng)高技能人才是高職教育的第一要務(wù)和根本目標(biāo)。高職教育應(yīng)在明確辦什么專業(yè)、怎么辦專業(yè)、培養(yǎng)什么樣的人、怎么培養(yǎng)人的目標(biāo)定位基礎(chǔ)上,從“學(xué)科本位”轉(zhuǎn)向“能力本位”,辦學(xué)模式從單一學(xué)校辦學(xué)轉(zhuǎn)向開放式辦學(xué),師資引進(jìn)與培養(yǎng)從學(xué)科型轉(zhuǎn)向雙師型教師,教學(xué)內(nèi)容從注重理論和

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