本文關鍵詞：德國企業(yè)參與職業(yè)教育的動力機制研究——基于“雙元制”職業(yè)教育模式的分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

企業(yè)參與職業(yè)教育的動力機制研究

企業(yè)參與職業(yè)教育的動力機制研究浙江師范大學 虞璐 樓世洲 企業(yè)是職業(yè)教育最大的...因此,能否提高工作績效,獲得經濟收益,是企業(yè)決策的出發(fā)點,企 業(yè)必將根據經濟最...

企業(yè)參與職業(yè)院校人才培養(yǎng)的動力機制研究_論文

企業(yè)參與職業(yè)院校人才培養(yǎng)的動力機制研究_教育學_高等教育_教育專區(qū)。oDER ENTERP...(一) 企業(yè)參 與職 業(yè)院校 人才培 養(yǎng)有助于企業(yè) 的發(fā)展 企業(yè)參 與職業(yè) ...

行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育的動力機制研究

行業(yè)企業(yè)視為政府發(fā)展職業(yè)教育的合作伙伴和利益相關者,行業(yè)企業(yè)即是職業(yè) 教育的需求方,也是職業(yè)教育的供給者。國家政府在行業(yè)企業(yè)參與職 業(yè)教育動力機制中主體作用...

行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育模式及運行機制研究

行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育模式及運行機制研究摘要:在分析校企合作概念的基礎上,積極探索多種形式的校企合作模式,對近年來常 見的行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育的模式進行了全面闡釋...

行業(yè)企業(yè)參與高等職業(yè)教育辦學模式的研究

行業(yè)企業(yè)參與高等職業(yè)教育辦學模式的研究_教育學/心理學_人文社科_專業(yè)資料。龍源...參與高等職業(yè)辦學模式的研究,構建行業(yè)企 業(yè)參與高等職業(yè)教育辦學的激勵機制,對...

【論文】創(chuàng)新三螺旋理論下企業(yè)參與職業(yè)教育動力機制研究

境外行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育... 12人閱讀 3頁 1.00元 中國創(chuàng)新職業(yè)教育校企合作...創(chuàng)新三螺旋理論下企業(yè)參與職業(yè)教育動力機制研究 我國目前校企合作的突出問題是學校...

德國企業(yè)參與職業(yè)教育的動力機制研究——基于“雙元制...

德國企業(yè)參與職業(yè)教育的動力機制研究——基于“雙元制”職業(yè)教育模式的分析_教育...德國“雙元制”職業(yè)教育是吸收最大量中學畢(結)業(yè)生的職業(yè)教育形式。德國中等...

行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育激勵機制研究的重點難點問題

行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育激勵機制研究的重點難點問題_教育學/心理學_人文社科_專業(yè)資料...高職院校后勤激勵機制應以物質動力為先導,以精神動力為支持,將二者有機地結合起...

境外行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育集團化辦學的動力機制探析_專業(yè)資料

境外行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育集團化辦學的動力機制探析_專業(yè)資料。集團化辦學是世界職業(yè)教育發(fā)展的一個重要取向。文章在探討職業(yè)教育集團化辦學動力機制的內涵和作用的基...

  本文關鍵詞：德國企業(yè)參與職業(yè)教育的動力機制研究——基于“雙元制”職業(yè)教育模式的分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。