本文關(guān)鍵詞：職業(yè)院校學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠的表現(xiàn)、成因及解決策略，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《內(nèi)蒙古師范大學(xué)》 2015年

職業(yè)院校學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠的表現(xiàn)、成因及解決策略

周文夫  

【摘要】：職業(yè)院校作為培育技能型人才的搖籃,肩負(fù)著重要的社會(huì)使命。職業(yè)院校為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展提供了前提和可能,然而這一前提和可能,是否能轉(zhuǎn)化為有力拉動(dòng)學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的現(xiàn)實(shí),則取決于職業(yè)院校教育教學(xué)的實(shí)踐與每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和社會(huì)需要等結(jié)乞的程度。為此,職業(yè)院校必須特別關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),為其創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境,為其走向人力資源開(kāi)發(fā)成功和職業(yè)發(fā)展成功提供不可或缺的強(qiáng)有力保障。目前,職業(yè)院校學(xué)生的學(xué)習(xí)存在著機(jī)械學(xué)習(xí)、從眾心理、缺乏熱情、無(wú)價(jià)值感、煩躁、沮喪、學(xué)習(xí)被動(dòng)、迷戀網(wǎng)絡(luò)等學(xué)習(xí)倦怠問(wèn)題。職業(yè)院校學(xué)生對(duì)自己、對(duì)職業(yè)、對(duì)社會(huì)不甚了解,職業(yè)發(fā)展方向的選擇帶有很大的盲目性。職業(yè)院校學(xué)生的天賦才能與個(gè)性特點(diǎn)沒(méi)有獲得真正的體現(xiàn),他們無(wú)心學(xué)習(xí),厭煩學(xué)習(xí),逃離學(xué)習(xí),浪費(fèi)著珍貴的時(shí)光與教育資源。之所以導(dǎo)致此類問(wèn)題的產(chǎn)生,主要源于學(xué)生學(xué)習(xí)觀念不當(dāng)、缺乏自信心、角色模糊；學(xué)校教學(xué)觀念錯(cuò)位、教師專業(yè)化程度不高、評(píng)價(jià)缺乏科學(xué)性；社會(huì)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)、角色定位沖突、地域文化差異等。在這些因素的影響下,職業(yè)院校學(xué)生的學(xué)習(xí)未能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),無(wú)形之中影響著學(xué)生的心理,使其無(wú)法激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛能,無(wú)法養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,無(wú)法真正將學(xué)習(xí)視為自己發(fā)展的方式。由此可見(jiàn),加強(qiáng)職業(yè)院校學(xué)生學(xué)習(xí)監(jiān)控的必要性顯而易見(jiàn),這有助于學(xué)生確立在社會(huì)坐標(biāo)中的位置,更有益于提高職業(yè)教育的適切性與效果。為了提高職業(yè)院校學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,職業(yè)院校必須樹(shù)立新的職業(yè)教育觀念,引導(dǎo)學(xué)生確立正確的學(xué)習(xí)觀,重塑科學(xué)的評(píng)價(jià)體系,建構(gòu)完善的社會(huì)支持體系,進(jìn)而為學(xué)生的學(xué)習(xí)指明方向,為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展提供良好的環(huán)境,幫助他們高質(zhì)量地完成學(xué)業(yè),形成具備能夠終身學(xué)習(xí)、理性擇業(yè)、成功就業(yè)、持續(xù)發(fā)展的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)結(jié)構(gòu),成為符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求的高素質(zhì)技能型人才,真正體現(xiàn)自身應(yīng)有的價(jià)值,實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。職業(yè)院校學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠問(wèn)題的產(chǎn)生,不是偶然的,而是受到多重因素的影響。職業(yè)院校學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠問(wèn)題的解決,雖然需要一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,但必須引起足夠的重視,需要家庭、學(xué)校與社會(huì)的立體協(xié)作、共同推進(jìn)。通過(guò)多方合作,確立正確主導(dǎo)思想,積極倡導(dǎo)職業(yè)教育新觀念,尊重職業(yè)教育,重視職業(yè)教育,采取有效的方法措施,更加積極地關(guān)注和促進(jìn)職業(yè)院校學(xué)生的全面發(fā)展,使以往的偏見(jiàn)得以強(qiáng)有力的切實(shí)扼止,只有這樣,才能幫助職業(yè)院校的學(xué)生走出學(xué)習(xí)的誤區(qū),燃起其學(xué)習(xí)的希望,使學(xué)習(xí)倦怠現(xiàn)象在職業(yè)院校得以全面改善和有效消除。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G712
【目錄】：

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