本文選題：崗位能力 + 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)�。� 參考：《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》2015年32期

【摘要】：加強(qiáng)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)隱性課程建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的重要內(nèi)容�；趰徫荒芰π枨�,根據(jù)學(xué)校實(shí)際、與專業(yè)教育和校園文化相結(jié)合的原則,構(gòu)建具有專業(yè)特色、基于崗位能力需求的隱性課程體系有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
[Abstract]:Strengthening the recessive curriculum construction of rehabilitation treatment technology is an important content of professional construction. Based on the requirement of post ability and the principle of combining professional education and campus culture, it is of great practical significance to construct a recessive curriculum system with professional characteristics and post ability requirements.
【作者單位】： 江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院常州衛(wèi)生分院;
【基金】：江蘇省衛(wèi)生廳2014年度江蘇省衛(wèi)生職業(yè)教育招標(biāo)立項(xiàng)課題(項(xiàng)目編號(hào):JZ201412)
【分類號(hào)】：G712.4;R-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2039031