發(fā)布時(shí)間：2018-06-05 05:00

  本文選題：CIPP模式 + 高職院校��； 參考：《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》2015年03期

【摘要】：開(kāi)展專業(yè)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)是未來(lái)高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估的發(fā)展方向。在教育評(píng)價(jià)實(shí)務(wù)中,評(píng)價(jià)模式的構(gòu)建與選擇具有重要作用。本文分析了CIPP模式對(duì)高職專業(yè)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的啟示作用,闡述了CIPP模式的發(fā)展性、改進(jìn)性和針對(duì)性特點(diǎn);提出高職院校開(kāi)展專業(yè)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的原則,并構(gòu)建了基于CIPP模式的專業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。
[Abstract]:Evaluation of professional teaching quality is the development direction of talent training evaluation in higher vocational colleges in the future. In the practice of educational evaluation, the construction and selection of evaluation model plays an important role. This paper analyzes the enlightening effect of CIPP model on the evaluation of teaching quality of higher vocational colleges, expounds the developmental, improved and targeted characteristics of CIPP model, and puts forward the principles of evaluating the quality of specialty teaching in higher vocational colleges and universities. And constructed the professional evaluation index system based on CIPP model.
【作者單位】： 上�？茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院;
【基金】：上海市教育科學(xué)研究項(xiàng)目“高等職業(yè)院校專業(yè)動(dòng)態(tài)響應(yīng)機(jī)制與實(shí)施路徑研究”(項(xiàng)目編號(hào):B14058),主持人:董大奎
【分類號(hào)】：G712

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1 顧珊;;基于CIPP模式的技工院校人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究[J];中國(guó)管理信息化;2014年05期

2 顧珊;;基于CIPP模式的技工院校人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究[J];中國(guó)管理信息化;2014年06期

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本文編號(hào)：1980636