本文選題：數(shù)字媒體時(shí)代 + 包裝設(shè)計(jì)師�。� 參考：《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》2015年33期

【摘要】：數(shù)字媒體時(shí)代的到來(lái),促進(jìn)了包裝設(shè)計(jì)業(yè)的迅猛發(fā)展,包裝設(shè)計(jì)師的職業(yè)能力也應(yīng)與時(shí)共進(jìn)。當(dāng)前,高職院校對(duì)于包裝設(shè)計(jì)師職業(yè)能力培養(yǎng)有一定的滯后性,教學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)包裝設(shè)計(jì)師崗位培養(yǎng)不到位,未能滿足變化迅速的市場(chǎng)需要。因此,我國(guó)職業(yè)教育改革需要進(jìn)一步深化,根據(jù)時(shí)代特點(diǎn)與要求,對(duì)包裝設(shè)計(jì)師的職業(yè)能力培養(yǎng)進(jìn)行探討與研究。
[Abstract]:The advent of digital media era has promoted the rapid development of packaging design industry, packaging designers' professional ability should also advance with the time. At present, higher vocational colleges have a certain lag for packaging designers' professional ability training, teaching and training institutions are not in place to train packaging designers, which can not meet the changing needs of the market. Therefore, China's vocational education reform needs to be further deepened, according to the characteristics and requirements of the times, packaging designers' vocational ability training is discussed and studied.
【作者單位】： 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：常州大學(xué)高等職業(yè)教育研究院“產(chǎn)教融合視角下高職園區(qū)藝術(shù)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)實(shí)踐與研究”(項(xiàng)目編號(hào):CDGZ2014041)
【分類號(hào)】：G712;J524.2-4

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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