本文選題：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) + 職業(yè)教育　； 參考：《成人教育》2017年04期

【摘要】：通過對教育供給側(cè)結構改革提出的時代背景和教育供給側(cè)結構改革內(nèi)涵的闡述,分析了教育供給側(cè)結構改革的原因,在此基礎上提出了進行教育供給側(cè)結構改革的路徑和策略。
[Abstract]:Based on the analysis of the background of educational supply-side structure reform and the connotation of educational supply-side structure reform, this paper analyzes the causes of educational supply-side structural reform, and puts forward the path and strategy of educational supply-side structural reform.
【作者單位】： 廣東省外語藝術職業(yè)學院高等職業(yè)教育研究所;
【基金】：廣東省教育研究院教育研究課題“本土化下現(xiàn)代學徒制的實踐研究”,項目編號為GDJY-2014-B-a011 2016年度廣東省外語藝術職業(yè)學院校級課題“高職院校學生創(chuàng)新意識與創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究”,項目編號為2016k06
【分類號】：G719.21

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2 董仁忠;;職業(yè)教育供給:在政府與市場之間的選擇[J];教育學報;2009年05期

3 ;[J];;年期

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本文編號：1840454