本文選題：學(xué)徒制 + 中國特色�。� 參考：《職教論壇》2015年04期

【摘要】：正郭全洲、譚立群在《河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)》2014年第11期撰文,通過借鑒西方現(xiàn)代學(xué)徒制經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我國傳統(tǒng)學(xué)徒制發(fā)展歷史基礎(chǔ)和當(dāng)前我國職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合實(shí)踐,論述了我國實(shí)施中國特色現(xiàn)代學(xué)徒制的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義,并提出了構(gòu)建我國特色現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)框架及運(yùn)行的建議。
[Abstract]:Zheng Guo Quanzhou and Tan Liqun wrote in the 11th issue of Journal of Hebei normal University in 2014. By learning from the experience of modern apprenticeship system in the West, combining the historical basis of the development of traditional apprenticeship system in our country and the practice of combining vocational education with work and learning in our country, This paper discusses the theoretical and practical significance of implementing the modern apprenticeship system with Chinese characteristics in our country, and puts forward some suggestions for constructing the training frame and operation of the modern apprenticeship system with Chinese characteristics.
【分類號】：G719.2

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本文編號：1839887