本文關(guān)鍵詞：試論高職教育“協(xié)同育人”的價值理念，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同育人的探索與? 實(shí)踐論文集? 深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院 1?產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同育人的探索與實(shí)踐論文集 深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院 二 0 一三年二月 2?目 錄 1. “官校企行”四方聯(lián)動 “產(chǎn)學(xué)創(chuàng)用”立體推進(jìn) ??關(guān)于高職教育有效運(yùn)行機(jī)制的思考.劉洪一 1 2. 服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展 創(chuàng)建一流職業(yè)技術(shù)教育大學(xué).劉洪一 9 3. 珠三角應(yīng)對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整:高職教育發(fā)展的行動策略..劉洪一 21 4. 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的高職教育發(fā)展??以廣東省為例劉洪一 29 5. 協(xié)同創(chuàng)新與高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)劉洪一 35 6. 能力本位與工學(xué)結(jié)合:精品課程建設(shè)的原則與實(shí)踐..劉洪一,楊東銘 42 7. 工學(xué)結(jié)合:高職院校科研工作的定位與創(chuàng)新..劉洪一,楊東銘 47 8. 中國特色高職文化的建構(gòu)與實(shí)踐..劉洪一 51 9. 高職教育課程綜合改革探索.劉洪一等 58 10. 誤區(qū)與路徑??高職教育中的文化素質(zhì)教育問題劉洪一 61 11. 高職院校引入企業(yè)工作價值觀教育的機(jī)制與策略探略張效民,譚屬春 68 12. 試論高職教育產(chǎn)學(xué)合作的長效機(jī)制譚屬春 75 13. 試論高職教育“協(xié)同育人”的價值理念..徐平利 80 14. 上升期的中國職業(yè)教育及其制度創(chuàng)新實(shí)踐徐平利 86 15. 從國家化到全球化:職業(yè)教育的“被縛”與“解放”..徐平利 93 16. 職業(yè)幸福感:職業(yè)教育的終極關(guān)懷徐平利 99 17. 論高職院校人才培養(yǎng)的“層級結(jié)構(gòu)”.徐平利,李長虹 106 18. 現(xiàn)階段中國職業(yè)教育的“四大命題”徐平利 112 19. 發(fā)達(dá)國家高職教育生源狀況和培養(yǎng)目標(biāo)的比較研究徐平利 118 20. 專業(yè)與就業(yè)“錯位現(xiàn)象”:高職教育專業(yè)建設(shè)的問題和出路.徐平利 124 21. 論我國高職院�？萍脊ぷ骺冃гu價..徐平利 132 22. 什么是高職院校的“大學(xué)精神”.徐平利 138 23. 高等職業(yè)院校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的典型模式述評卿中全,韓奇生 146 24. 校企合作

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