發(fā)布時間：2018-03-28 21:15

  本文選題：專業(yè)技能課程　切入點：課程標準要素　出處：《中國職業(yè)技術(shù)教育》2017年08期

【摘要】：編制中等職業(yè)教育專業(yè)技能課程標準,需要先進的課程理念貫穿始終,整體化架構(gòu)課程標準的結(jié)構(gòu),提升課程標準各要素的品質(zhì),使課程性質(zhì)闡明該課程的根本屬性,課程設(shè)計路徑呈現(xiàn)課程生成的基本邏輯,課程目標讓學生明確學習方向,內(nèi)容與要求實現(xiàn)教育性與職業(yè)性的整合、實施建議具有實用性和建設(shè)性,說明事項適切且術(shù)語解析簡明,附錄范例具有典型性和啟發(fā)性,適時完善,使專業(yè)技能課程標準的功能得到充分發(fā)揮。
[Abstract]:In order to establish the curriculum standard of specialized skills in secondary vocational education, advanced curriculum ideas are needed throughout the course. The structure of curriculum standard should be integrated, the quality of all elements of curriculum standard should be improved, and the nature of curriculum should be clarified. The course design path presents the basic logic of the course formation, and the curriculum goal enables the students to make clear the study direction, the content and the requirement to realize the integration of the education and the profession, and the implementation of the proposal is practical and constructive. The illustrative items are appropriate and the terms are simple, the appendix examples are typical and enlightening, and perfect at the right time, so that the function of the professional skill curriculum standard can be brought into full play.
【作者單位】： 泰興市職業(yè)教育研究室;
【基金】：江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃2015年度重點課題“江蘇省中等職業(yè)教育專業(yè)技能課程標準開發(fā)研究”(項目編號:B-a/2015/03/002) 第三期江蘇省職業(yè)教育教學改革研究重點課題(項目編號:ZCZ22)
【分類號】：G712.3

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本文編號：1678058