本文關(guān)鍵詞： 職業(yè)能力 學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程 職教師資培養(yǎng)　出處：《職教論壇》2017年21期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：職教師資作為德國職業(yè)教育的重要質(zhì)量保證,其培養(yǎng)內(nèi)容隨著職業(yè)教育課程的發(fā)展而發(fā)展。近年來,隨著學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程概念的發(fā)展,德國逐步形成了基于教師職業(yè)能力發(fā)展的職教師資培養(yǎng)體系。本文將以德國漢堡大學(xué)電工專業(yè)職教師資的培養(yǎng)課程為例,解析當(dāng)前德國能力導(dǎo)向的職教師資培養(yǎng)體系,從而進(jìn)一步了解德國職教師資培養(yǎng)體系。
[Abstract]:As an important quality assurance of vocational education in Germany, vocational education teachers' training content develops with the development of vocational education curriculum, and in recent years, with the development of the concept of curriculum in the field of learning, Germany has gradually formed a vocational education teacher training system based on the development of teachers' professional ability. This paper will take the training course of electrician major in Hamburg University of Germany as an example to analyze the current vocational education teacher training system in Germany. In order to further understand the German vocational education teacher training system.
【作者單位】： 德國錫根大學(xué)教學(xué)論研究所;
【分類號(hào)】：G715.1

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本文編號(hào)：1523830