本文關鍵詞：美國現代學徒制的歷史演變、運行機制及經驗啟示——以注冊學徒制為例　出處：《外國教育研究》2017年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：美國學徒制的發(fā)展經歷了模仿英國和歐洲、自主探索和獨具特色三個階段。借鑒美國學徒制的經驗,中國可研究和制定學徒制的法律和政策,建立完善的行政管理系統(tǒng),在政府引導下整合廣泛的社會資源,確定合適的職業(yè)范圍并建立科學的學徒制證書體系,逐步完善學徒制標準并積極務實推廣,以確保現代學徒制健康發(fā)展。
[Abstract]:The development of American apprenticeship system has experienced three stages of imitating England and Europe, exploring independently and having its own characteristics. Using the experience of American apprenticeship system for reference, China can study and formulate the law and policy of apprenticeship system. Establish a perfect administrative management system, under the guidance of the government to integrate a wide range of social resources, determine the appropriate occupational scope and establish a scientific apprenticeship certificate system, gradually improve the apprenticeship system standards and actively and pragmatically promote. To ensure the healthy development of modern apprenticeship.
【作者單位】： 華東師范大學教育學部職業(yè)教育與成人教育研究所;
【基金】：教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目“職業(yè)教育辦學模式改革研究”(項目編號:10JZD0040)
【分類號】：G719.712
【正文快照】： 現代學徒制吸收了古代學徒制的精華,融合了現代學校教育的典型特征,整合了廣泛的行業(yè)資源,為經濟和社會發(fā)展培養(yǎng)了大量的初、中級勞動力,是發(fā)達國家人力資源開發(fā)的“利器”之一。很多發(fā)達國家都建立了現代學徒制培訓體系,為本國勞動力水平的提升打下了堅實基礎。作為世界上最

【參考文獻】

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【共引文獻】

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