天堂国产午夜亚洲专区-少妇人妻综合久久蜜臀-国产成人户外露出视频在线-国产91传媒一区二区三区

當(dāng)前位置:主頁(yè) > 教育論文 > 職業(yè)教育論文 >

職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)的新思路、新機(jī)制、新舉措

發(fā)布時(shí)間:2018-01-09 07:31

  本文關(guān)鍵詞:職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)的新思路、新機(jī)制、新舉措 出處:《職業(yè)技術(shù)教育》2017年01期  論文類(lèi)型:期刊論文


  更多相關(guān)文章: 職業(yè)教育 教師隊(duì)伍 教師培養(yǎng) 教師編制 教師專業(yè)發(fā)展


【摘要】:針對(duì)職業(yè)教育教師隊(duì)伍在數(shù)量、質(zhì)量、層次、來(lái)源、區(qū)域分布等方面存在的主要問(wèn)題,結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新變化、新要求,提出了教師資格準(zhǔn)入門(mén)檻技能化;教師培養(yǎng)要一體化、后置化、合作化;教師培訓(xùn)要專業(yè)化、特色化和社會(huì)化;兼職教師要編制化;教師職稱編制職教化;教師專業(yè)發(fā)展多樣化;專業(yè)實(shí)踐多元化等建設(shè)機(jī)制與舉措。
[Abstract]:According to the occupation education teachers in the quantity, quality, level, source, main problems of regional distribution and other aspects of the new requirements, combined with the new changes in the economic and social development, proposed the teacher qualification threshold skills; teacher training should be integrated, post, cooperation; teacher training to specialization, specialization and social; part-time teachers to prepare teachers for vocational education; teacher professional development; diversification; professional practice diversified construction mechanism and measures.

【作者單位】: 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)職業(yè)教育教師研究院;
【基金】:國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)(教育類(lèi))一般項(xiàng)目“應(yīng)用技術(shù)型高校標(biāo)準(zhǔn)體系研究”(BJA150055),主持人:曹曄 天津市普通高等學(xué)!奥毥探處熃逃眲(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃項(xiàng)目(TD12-5044),主持人:曹曄
【分類(lèi)號(hào)】:G715.1
【正文快照】: 當(dāng)前,我國(guó)人口、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、教育等多個(gè)領(lǐng)教育教師隊(duì)伍建設(shè)也取得了長(zhǎng)足發(fā)展。但由于發(fā)域進(jìn)入了新的發(fā)展階段。人口進(jìn)入低增長(zhǎng)階段,展基礎(chǔ)薄弱,相關(guān)制度不健全,與普通教育相比,學(xué)齡人口大幅減少,已經(jīng)影響到中高職的生源;勞職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)仍比較薄弱,還有許多亟動(dòng)力數(shù)量

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 辛彥懷;;關(guān)于職教教師專業(yè)化問(wèn)題的思考[J];教育與職業(yè);2012年03期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 曹曄;;職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)的新思路、新機(jī)制、新舉措[J];職業(yè)技術(shù)教育;2017年01期

2 張建敏;陳登;;川北地區(qū)高職教師專業(yè)化現(xiàn)狀研究[J];樂(lè)山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2016年05期

3 盧建平;何愛(ài)萍;;關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)化問(wèn)題的思考——基于江西中職學(xué)校校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)情況的調(diào)查[J];職教論壇;2016年01期

4 胡業(yè)華;盧建平;;職教教師專業(yè)化視域下的雙師型教師培養(yǎng)制度研究[J];職教論壇;2015年24期

5 曹曄;;職業(yè)院校教師專業(yè)發(fā)展的多種途徑[J];江蘇教育;2015年32期

6 王雅姝;;張家口高職教師專業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查[J];張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2015年02期

7 金亮;;基于專業(yè)化發(fā)展的高職教師繼續(xù)教育思考[J];經(jīng)營(yíng)管理者;2015年13期

8 余婉娜;;粵東區(qū)域性職教教師專業(yè)化研究的理論與實(shí)踐[J];北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2014年04期

9 劉志紅;劉志崎;;基于專業(yè)化發(fā)展的高職教師繼續(xù)教育思考[J];繼續(xù)教育;2014年02期

10 余婉娜;;職教教師專業(yè)化研究路向探析[J];北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2013年05期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前7條

1 鐘啟泉;“教師專業(yè)化”的誤區(qū)及其批判[J];教育發(fā)展研究;2003年Z1期

2 許鳳琴;教師教育與教師專業(yè)化[J];高等師范教育研究;2003年03期

3 宋吉繕;論教師職業(yè)的專業(yè)化[J];清華大學(xué)教育研究;2003年01期

4 朱新卓;“教師專業(yè)發(fā)展”觀批判[J];教育理論與實(shí)踐;2002年08期

5 趙志群;關(guān)于職業(yè)學(xué)校教師的職業(yè)及其專門(mén)化問(wèn)題的研究[J];河北職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年01期

6 張貴新;對(duì)教師專業(yè)化的理念、現(xiàn)實(shí)與未來(lái)的探討[J];外國(guó)教育研究;2002年02期

7 盧真金;反思性實(shí)踐是教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措[J];比較教育研究;2001年05期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李毓秋,崔艷萍;試論職業(yè)教育教師的專業(yè)化發(fā)展[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2004年20期

2 康亞紅;試論財(cái)經(jīng)職業(yè)教育教師的雙重角色[J];西安航空技術(shù)高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào);2004年06期

3 胡桂清;淺析職業(yè)教育教師的角色和作用[J];職業(yè)教育研究;2004年12期

4 黃平;新形勢(shì)下職業(yè)教育教師應(yīng)具有的綜合素質(zhì)[J];岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年03期

5 王玉苗,孫志河,柳靖;職業(yè)教育教師專業(yè)化發(fā)展的探討[J];職教論壇;2005年13期

6 馬西牛;;淺析財(cái)經(jīng)職業(yè)教育教師的雙重角色[J];職業(yè)教育研究;2005年12期

7 劉猛;;論職業(yè)教育教師的成長(zhǎng)與發(fā)展[J];教育與職業(yè);2007年18期

8 徐涵;;從制度層面看我國(guó)職業(yè)教育教師的專業(yè)化發(fā)展[J];教育與職業(yè);2007年21期

9 應(yīng)云飛;;職業(yè)教育教師存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施[J];成功(教育);2007年07期

10 陳華;;現(xiàn)代職業(yè)教育教師應(yīng)提高自身素質(zhì)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才[J];黑龍江科技信息;2008年36期

相關(guān)會(huì)議論文 前5條

1 廖兆安;陳建軍;;談職業(yè)教育教師資源的開(kāi)發(fā)與利用[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集(第三卷)[C];2005年

2 許紅梅;江尚軍;;水利職業(yè)教育教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的實(shí)踐與探索[A];科學(xué)發(fā)展與農(nóng)村教育——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會(huì)2009年學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2009年

3 苗秀方;梁顯宗;;“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)的理論與實(shí)踐初探[A];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2006年

4 孫秀斌;蔡民;許秀琴;;構(gòu)建發(fā)展性全員自主評(píng)價(jià)體系完善職業(yè)教育教師評(píng)價(jià)系統(tǒng)[A];高教科研2006(上冊(cè):校長(zhǎng)論壇·教育改革)[C];2006年

5 李賀偉;;高等職業(yè)教育教師專業(yè)發(fā)展的國(guó)際研究——以德國(guó)為例[A];遼寧省高等教育學(xué)會(huì)2013年學(xué)術(shù)年會(huì)暨第四屆中青年學(xué)者論壇論文摘要集[C];2013年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前5條

1 孫道遠(yuǎn);國(guó)外是怎樣培養(yǎng)“雙師型”教師的?[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

2 記者 劉琴;進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)制度建設(shè)[N];中國(guó)教育報(bào);2012年

3 記者 井波;我區(qū)加強(qiáng)“雙師”型教師隊(duì)伍建設(shè)[N];新疆日?qǐng)?bào)(漢);2010年

4 記者姚穎盈;建“國(guó)字號(hào)”師資基地[N];柳州日?qǐng)?bào);2009年

5 焦文偉;促進(jìn)高職教育科學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展[N];揚(yáng)州日?qǐng)?bào);2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 鄭秀英;職業(yè)教育教師專業(yè)化問(wèn)題研究[D];天津大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前8條

1 唐智彬;職業(yè)教育教師專業(yè)化的困境與出路[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2007年

2 費(fèi)菲;制度引領(lǐng)下的中職骨干教師專業(yè)發(fā)展研究[D];浙江師范大學(xué);2016年

3 李大寨;我國(guó)職業(yè)教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)模式研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2012年

4 郭雪利;職業(yè)教育教師培訓(xùn)系統(tǒng)化設(shè)計(jì)研究[D];華東師范大學(xué);2013年

5 梁永宇;臨夏回族自治州職業(yè)教育教師教育技術(shù)能力現(xiàn)狀調(diào)查及提升對(duì)策[D];吉林大學(xué);2012年

6 張玲;高等職業(yè)教育教師的繼續(xù)教育探討[D];天津大學(xué);2004年

7 徐以芬;美國(guó)職業(yè)教育教師專業(yè)發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2009年

8 郭利;云南省中等職業(yè)教育師資培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D];云南大學(xué);2011年

,

本文編號(hào):1400532

資料下載
論文發(fā)表

本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/zhiyejiaoyulunwen/1400532.html


Copyright(c)文論論文網(wǎng)All Rights Reserved | 網(wǎng)站地圖 |

版權(quán)申明:資料由用戶9b374***提供,本站僅收錄摘要或目錄,作者需要?jiǎng)h除請(qǐng)E-mail郵箱bigeng88@qq.com