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高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升機(jī)制探析

發(fā)布時(shí)間:2018-01-09 06:37

  本文關(guān)鍵詞:高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升機(jī)制探析 出處:《職教論壇》2015年29期  論文類型:期刊論文


  更多相關(guān)文章: 高職學(xué)生 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力 融入式教育 實(shí)踐平臺(tái) 合力機(jī)制


【摘要】:專業(yè)能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力有機(jī)結(jié)合是高職院校教育教學(xué)改革的戰(zhàn)略目標(biāo),是實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生良性就業(yè)的重要選擇。強(qiáng)化以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的教育觀念,實(shí)施"融入式"教育及分層指導(dǎo),建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師庫(kù),構(gòu)筑創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái),營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍,形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)合力機(jī)制等,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程,是提升高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑。
[Abstract]:The organic combination of professional ability and innovation ability is the strategic goal of teaching reform in higher vocational colleges, graduates employment is an important choice to realize benign. To strengthen the innovation entrepreneurship education concept, the implementation of the "integrated education" and establish a hierarchical guidance, innovation industry mentor base, build a platform for innovation and entrepreneurship practice, create innovative entrepreneurial culture the formation of atmosphere, innovation and entrepreneurship leading force mechanism, the innovation and entrepreneurship training throughout the entire process of personnel training, is an effective way to improve the innovation ability of higher vocational college students.

【作者單位】: 黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】:河南省職業(yè)教育教學(xué)的改革項(xiàng)目“職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究”(編號(hào):ZJB15159),主持人:于兆國(guó)
【分類號(hào)】:G717.38
【正文快照】: 高職教育作為高等教育大眾化的重要增長(zhǎng)點(diǎn),應(yīng)把提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力作為教育教學(xué)改革的戰(zhàn)略目標(biāo)。沒(méi)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力就沒(méi)有就業(yè)能力、更沒(méi)有發(fā)展?jié)摿?面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),提升高職學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,走自主創(chuàng)業(yè)之路是實(shí)現(xiàn)學(xué)生良性就業(yè)的一個(gè)重要選擇。將專業(yè)能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力有

【參考文獻(xiàn)】

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1 紀(jì)玉超;林海濤;;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的內(nèi)涵解析及多維培養(yǎng)方式[J];教育與職業(yè);2011年30期

2 王娜;;高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J];文教資料;2013年18期

【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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6 陳凱;鐘家華;;廣東大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究——以廣東醫(yī)學(xué)院為例[J];南方論刊;2012年01期

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8 徐華平;創(chuàng)業(yè)教育是高校思想政治教育的重要內(nèi)容[J];思想政治工作研究;2004年03期

【相似文獻(xiàn)】

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2 施險(xiǎn)峰;;新時(shí)期培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的實(shí)踐與探索[J];管理觀察;2009年11期

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5 沈鎮(zhèn)波;;我國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力教學(xué)模式研究[J];成功(教育);2011年05期

6 葛秀麗;高爽;;探尋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)[J];青年文學(xué)家;2013年12期

7 汪偉亮;;基于就業(yè)難背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)[J];課程教育研究;2013年10期

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2 中共上海市委黨?蒲刑幪庨L(zhǎng) 現(xiàn)代人力資源測(cè)評(píng)研究中心主任 教授 郭慶松;提升人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力[N];文匯報(bào);2010年

3 湖南文理學(xué)院副院長(zhǎng) 教授 姚春梅;增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力求解大學(xué)生就業(yè)難[N];光明日?qǐng)?bào);2009年

4 吳奕 明平;江蘇大學(xué)多措并舉提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力[N];江蘇教育報(bào);2013年

5 ;成為自我教育的生動(dòng)教材[N];江淮時(shí)報(bào);2011年

6 姚春梅;增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力求解大學(xué)生就業(yè)難[N];煙臺(tái)日?qǐng)?bào);2009年

7 中共上海市委黨校 郭慶松;跨過(guò)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的一道坎[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2011年

8 記者 姜明 通訊員 姜書范;聽“老板”講創(chuàng)業(yè)的故事[N];工人日?qǐng)?bào);2013年

9 解讀人 中組部組織局 采訪 本報(bào)記者 商晶;搭建大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)[N];中國(guó)人事報(bào);2010年

10 記者 俞路石;企業(yè)出資設(shè)課題 學(xué)生實(shí)踐長(zhǎng)本領(lǐng)[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

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1 唐波;湖北省區(qū)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力評(píng)估研究[D];武漢理工大學(xué);2002年

2 歐陽(yáng)泓杰;面向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的高校實(shí)踐教學(xué)體系研究[D];華中師范大學(xué);2014年

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本文編號(hào):1400392

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