本文關(guān)鍵詞：職業(yè)教育混合所有制改革中制度阻力研究　出處：《職教論壇》2015年28期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：職業(yè)教育混合所有制改革在推進(jìn)過程中因制度沖突而產(chǎn)生阻力問題,主要表現(xiàn)在正式制度之間、正式制度與非正式制度之間、教育制度與其他制度之間以及正式制度與教育理念之間產(chǎn)生的沖突所引發(fā)的阻力等。在職業(yè)教育教育混合所有制改革過程中,如何避免國有資產(chǎn)流失、在教育的公益性與資本的逐利性之間取得平衡、維護(hù)參與者合法權(quán)益,需要明確混合所有制改革的價值訴求,完善法律法規(guī),在教育公益性與資本逐利性之間找到契合點。
[Abstract]:In the process of promoting the reform of mixed ownership of vocational education, there is resistance due to the conflict of system, mainly between the formal system, the formal institution and the informal institution. The resistance caused by the conflict between the educational system and other systems and between the formal system and the educational concept. In the process of the mixed ownership reform of vocational education and education, how to avoid the loss of state-owned assets. To strike a balance between the public welfare of education and the profit-driven nature of capital, and to safeguard the legitimate rights and interests of the participants, it is necessary to clarify the value demands of the mixed ownership reform and to perfect the laws and regulations. In the education public welfare and the capital banishes the interest nature to find the correspondence point.
【作者單位】： 云南師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院;
【基金】：云南省教育廳科研基金項目“云南職業(yè)教育發(fā)展中的混合所有制研究”(編號:2015Y112),主持人:王坤 云南省教育廳課題“云南省公辦地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展中校企股份制合作辦學(xué)研究”(編號:2015BZGB02),主持人:王坤 云南師范大學(xué)校級課題“新中國中等職業(yè)教育課程政策研究”(編號:02000205020503016),主持人:王坤
【分類號】：D922.16;G719.2
【正文快照】： 正如哈耶克所言“制度本身提供博弈規(guī)則”[1],一項好的制度“應(yīng)該支持政府利益,考慮學(xué)校利益,兼顧學(xué)生利益,以平衡國家利益、公共利益、教育組織利益、個人利益的關(guān)系”。[2]單一的公辦職業(yè)院校,在資產(chǎn)的處置方面受制于現(xiàn)行國有資產(chǎn)的管理制度,在人才引進(jìn)方面受制于事業(yè)單位人

【參考文獻(xiàn)】

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