發(fā)布時間：2017-12-27 11:19

  本文關(guān)鍵詞：重慶中等職業(yè)學(xué)校教師工作壓力與減壓策略研究　出處：《重慶理工大學(xué)》2014年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：在以往教師工作壓力研究中，研究對象多數(shù)為高校、普通中學(xué)和小學(xué)教師，而對于中等職業(yè)學(xué)校教師則較少涉及。近年來，國家對職業(yè)教育越來越重視，中等職業(yè)學(xué)校教師面臨的工作壓力凸顯。對中等職業(yè)學(xué)校教師工作壓力的研究具有重要的理論及實踐意義。本研究以重慶中等職業(yè)學(xué)校教師為調(diào)查對象，詳細(xì)分析了其工作壓力情況，并提出有效的減壓策略，希望能為重慶中等職業(yè)學(xué)校的人力資源管理提供理論與實踐的指導(dǎo)。 本文的第一章主要闡述了研究的背景和選題的意義，介紹了論文的整體框架結(jié)構(gòu)、擬解決的關(guān)鍵問題、研究方法等等。 本文的第二章提出了工作壓力相關(guān)理論的研究成果，包括工作壓力的傳統(tǒng)理論、個體——環(huán)境匹配理論、工作要求——控制——支持模式和Lazarus的交互理論等等，也涉及到了教師工作壓力源和工作壓力反應(yīng)的研究綜述。 本文第三章在理論分析的基礎(chǔ)上，通過設(shè)定相關(guān)的量化指標(biāo)，設(shè)計了《重慶中等職業(yè)學(xué)校教師工作壓力調(diào)查問卷》，并依據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)和訪談資料首先對重慶中等職業(yè)學(xué)校教師工作壓力影響因素進(jìn)行調(diào)查分析，然后詳細(xì)解剖了工作壓力源的5大因素，進(jìn)而又對工作壓力的反應(yīng)進(jìn)行了仔細(xì)的鉆研，通過調(diào)查分析,得出以下幾點結(jié)論： 1、性別、學(xué)歷、職稱、月收入因素與重慶中等職業(yè)學(xué)校教師工作壓力不具有關(guān)聯(lián)性；而年齡、婚姻狀況、子女狀況、工作年限和工作職務(wù)因素對教師工作壓力的影響比較大。 2、重慶中等職業(yè)學(xué)校教師的工作壓力源主要包括5個因素：工作保障因素、教學(xué)保障因素、人際關(guān)系因素、工作負(fù)荷因素和工作樂趣因素。教師的整體工作壓力強度偏高，主要工作壓力是工作保障，工作負(fù)荷和教學(xué)保障，其次是人際關(guān)系，工作壓力最小是工作樂趣。 3、重慶中等職業(yè)學(xué)校教師的總體工作壓力反應(yīng)平均數(shù)低于理論中值，其中，教師的心理反應(yīng)最大，其次是行為反應(yīng)，而生理反應(yīng)最小。 在上述調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，本文在第四章首先詳細(xì)分析了重慶中等職業(yè)學(xué)校教師工作減壓現(xiàn)有管理策略，然后從學(xué)校層面和個人層面提出了減壓策略建議，旨在為緩解重慶中等職業(yè)學(xué)校教師工作壓力提供有效的解決途徑。
[Abstract]:In the past, most of the research subjects were college, middle school and primary school teachers, while those for secondary vocational schools were less involved. In recent years, the state has paid more and more attention to vocational education, and the teachers in secondary vocational schools are facing the stress of work. It is of great theoretical and practical significance to study the work pressure of teachers in secondary vocational schools. This study takes secondary vocational school teachers in Chongqing as an example, analyzes their work stress and puts forward effective decompression strategies, hoping to provide theoretical and practical guidance for human resources management in secondary vocational schools in Chongqing.
【學(xué)位授予單位】：重慶理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G715.1

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1341491