本文關(guān)鍵詞：混合所有制型職業(yè)教育集團及治理體系構(gòu)建研究

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【摘要】：為構(gòu)建混合所有制型職業(yè)教育集團及治理體系,指出當前職業(yè)教育集團建設(shè)中存在的各種問題和瓶頸,分析混合所有制型職業(yè)教育集團的優(yōu)勢,提出如何從宏觀、中觀和微觀層面構(gòu)建混合所有制型職業(yè)教育集團及其治理體系。
【作者單位】： 遼寧機電職業(yè)技術(shù)學院;
【基金】：遼寧省職業(yè)技術(shù)教育學會職業(yè)教育集團化辦學專項課題重點課題“混合所有制型職業(yè)教育集團及治理體系構(gòu)建研究”(編號:LZYZXZD1604) 遼寧省教育科學“十三五”規(guī)劃2016年度立項課題“基于混合所有制的二級產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)研究”(編號:JG16EB110)的研究成果
【分類號】：G719.2
【正文快照】： 建研究”(編號:LZYZXZD1604)和遼寧省教育科學“十三五”規(guī)劃2016年度立項課題“基于混合所有制的二級產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)研究”(編號:JG16EB110)的研究成果。職業(yè)教育集團能夠促進教育鏈和產(chǎn)業(yè)鏈的融合,在一定程度上解決了我國職業(yè)教育資源不足,校企合作不夠緊密,職業(yè)教育與經(jīng)濟社

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本文編號：1282946