發(fā)布時(shí)間：2017-12-12 13:19

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【摘要】：高職院校的科研團(tuán)隊(duì)及教師考核應(yīng)堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正、全面的原則,將高職院校的發(fā)展目標(biāo)與個(gè)人崗位職責(zé)有機(jī)結(jié)合.在按專業(yè)及職稱分類排隊(duì)的基礎(chǔ)上,建立了德勤與業(yè)績(jī)考核的一、二級(jí)指標(biāo)體系及個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的量化考核辦法,并應(yīng)用該方法對(duì)某系部教師及科研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了模擬考核.
【作者單位】： 河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院制藥工程系;石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院科技發(fā)展與校企合作部;石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系;
【基金】：2016年度河北省人力資源和社會(huì)保障廳課題(JRS-2016-3033)
【分類號(hào)】：G717.2
【正文快照】： 要建設(shè)以產(chǎn)學(xué)研為特色的國(guó)內(nèi)一流高職院校,首先應(yīng)建設(shè)一支與高職院校發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)的一流師資隊(duì)伍.而影響師資隊(duì)伍建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵在于是否建立了恰當(dāng)?shù)目己�、分配制度和有效的人才激�?lì)機(jī)制和約束制度[1-3].高等教育人才量化考核制度在我國(guó)始于教育部1955年7月頒發(fā)的《

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