本文關(guān)鍵詞：民國時期職業(yè)教育教師薪酬政策研究

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【摘要】：民國政府基于實業(yè)救國思潮的影響和職業(yè)教育教師嚴(yán)重短缺的現(xiàn)實,不斷對教師薪酬政策進(jìn)行調(diào)整以擴建職業(yè)教育師資。頒布的政策包括:職業(yè)教師的薪金傾斜政策、養(yǎng)老金及恤金優(yōu)待政策、職業(yè)教師服務(wù)獎勵政策等。這一系列政策的實施緩解了當(dāng)時教師短缺的局面,提高了教師隊伍的整體素質(zhì)。借鑒這一政策體系,我國當(dāng)前應(yīng)該加大對"雙師型"教師薪酬的制度傾斜;完善職業(yè)教育教師獎勵制度;優(yōu)化職業(yè)教育教師的進(jìn)修政策,改善"雙師型"教師的規(guī)模與質(zhì)量;肅清"重學(xué)輕術(shù)"的文化陳垢,凸顯教師的薪酬競爭力。
【作者單位】： 南京郵電大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【基金】：2015年南京郵電大學(xué)社科基金項目“基于學(xué)術(shù)職業(yè)視角的高校教師薪酬制度研究”(NYS215018),主持人:尤偉
【分類號】：G719.29
【正文快照】： 民國時期是職業(yè)教育發(fā)展的起步階段,職業(yè)了對職業(yè)教育的投入。民國初年,隨著民族意識教育師資在探索中不斷完善。民國政府制定的教的覺醒和資本主義經(jīng)濟的發(fā)展,大批先進(jìn)知識分師薪酬制度在當(dāng)時的社會環(huán)境下產(chǎn)生了積極的影子、實業(yè)家、政治家矢志于救亡圖存,提出“實業(yè)響,為現(xiàn)

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本文編號：1252126