本文關(guān)鍵詞：高職院校師資隊伍多元化建設(shè)與協(xié)同創(chuàng)新路徑研究

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【摘要】：高職院校要堅持內(nèi)涵式發(fā)展,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,師資隊伍多元構(gòu)成與協(xié)同創(chuàng)新建設(shè)成為關(guān)鍵。針對當(dāng)前高職院校師資隊伍建設(shè)存在的專業(yè)知識與職業(yè)技能的不對稱性、教學(xué)活動與專業(yè)實踐的不連續(xù)性、自我目標(biāo)與職業(yè)目標(biāo)的不協(xié)調(diào)性等現(xiàn)象,以及師資多元組成、協(xié)同創(chuàng)新認(rèn)識不足和運行機制尚不完善等諸多問題,通過對高職院校師資多元建設(shè)與協(xié)同創(chuàng)新影響因素的分析,提出了專兼職教師協(xié)同成長、產(chǎn)學(xué)研項目協(xié)同研究、經(jīng)費政策機制協(xié)同保障等多元協(xié)同創(chuàng)新路徑,促進優(yōu)化高職師資組成結(jié)構(gòu),提升高職院校素質(zhì)教育水平。
【作者單位】： 義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文旅游分院;
【基金】：浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題階段性成果(2014SCG435)
【分類號】：G715.1
【正文快照】： 教育部《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》(下文簡稱《意見》)提出走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路,把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程。大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資培養(yǎng)培訓(xùn),聘請企業(yè)家、專業(yè)技術(shù)人才和能工巧匠等擔(dān)任兼職教師。探索建立校校協(xié)同、校所協(xié)同、校企(行業(yè))協(xié)

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本文編號：1250064