本文關(guān)鍵詞：職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)模式

  更多相關(guān)文章： 科學(xué)發(fā)展觀 職業(yè)教育 目標(biāo)模式

【摘要】：文章運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀這一理論,對(duì)我國(guó)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)模式進(jìn)行了全面的詳細(xì)的剖析,并且具體闡述了我國(guó)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展目標(biāo)模式。與此同時(shí),根據(jù)當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展的實(shí)際情況,圍繞各個(gè)目標(biāo)模式,明確提出了我國(guó)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的工作思路。
【作者單位】： 廣西師范大學(xué);羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：2013年國(guó)家文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)資金項(xiàng)目(PHEI-MTRL-HV-OT1513-C01) 羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014年重點(diǎn)課題項(xiàng)目(KY2014B018)
【分類(lèi)號(hào)】：G719.2
【正文快照】： 自從黨的十六屆三中全會(huì)首倡科學(xué)發(fā)展觀[1]之后,學(xué)術(shù)界立即形成了討論科學(xué)發(fā)展觀的滾滾熱潮。在教育界,深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,蓬蓬勃勃,同時(shí)還涌現(xiàn)出了不少研究成果。[2-3]作為一個(gè)綜合性和交叉性都很強(qiáng)的研究領(lǐng)域,科學(xué)發(fā)展觀的深厚意蘊(yùn)還有待于更全

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中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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4 徐友才;我國(guó)國(guó)有資產(chǎn)管理體制目標(biāo)模式探索[J];上海交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2000年01期

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10 王建豐;;區(qū)域間基本公共服務(wù)均等化的內(nèi)涵、特征及目標(biāo)模式選擇[J];內(nèi)蒙古大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2012年04期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 張琳;楊毅;;公共服務(wù)的營(yíng)銷(xiāo)策略及目標(biāo)模式探析[A];“構(gòu)建和諧社會(huì)與深化行政管理體制改革”研討會(huì)暨中國(guó)行政管理學(xué)會(huì)2007年年會(huì)論文集[C];2007年

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