本文關(guān)鍵詞：高等職業(yè)學(xué)�；旌纤兄聘母�:基本樣態(tài)、阻礙因素、動因與啟示

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【摘要】：高等職業(yè)學(xué)�；旌纤兄聘母镆粫r(shí)間成教育界關(guān)注的熱點(diǎn)問題,國務(wù)院連續(xù)召開會議和發(fā)文,大力支持和探索高職院校混合所有制辦學(xué),文章梳理了相關(guān)文獻(xiàn)、政策、辦學(xué)的現(xiàn)狀,闡述了當(dāng)前高職院�；旌纤兄妻k學(xué)的基本樣態(tài)、阻礙因素、主要動因,并提出了高職院校探索混合所有制辦學(xué)的措施,為將來的改革推進(jìn)提供一些參考依據(jù)。
【作者單位】： 南京旅游職業(yè)學(xué)院;
【基金】：2015年江蘇省高等教育教改研究立項(xiàng)重點(diǎn)課題(2015JSJG087)課題名稱:基于“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)+”的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究 全國旅游職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會2015年科研項(xiàng)目立項(xiàng)課題(項(xiàng)目編號LZW201503)課題名稱:“高職院學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革研究與實(shí)踐——以烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)為例”階段性成果。主持人:方法林、孫愛民
【分類號】：G719.2
【正文快照】： 一、基本樣態(tài)(一)職業(yè)教育注入了新概念,戰(zhàn)略地位逐步達(dá)到認(rèn)可2014年,國務(wù)院以及相關(guān)部委三次將“股份制”、“混合所有制”的概念推到了公眾視野以及職業(yè)教育界。首次是2月28日召開的國務(wù)院常務(wù)會議,由總理李克強(qiáng)主持,會議的主要精神是鼓勵(lì)高職院校探索發(fā)展混合所有制辦學(xué)。

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 王安興;何文生;;探索混合所有制辦學(xué) 加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2014年21期

2 秦和;;秦和委員的發(fā)言:關(guān)于發(fā)展股份制、混合所有制職業(yè)院校的思考和建議[J];民主;2014年07期

3 ;[J];;年期

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 闕明坤;混合所有制職校大有可為[N];經(jīng)濟(jì)日報(bào);2014年

2 江蘇省民辦教育協(xié)會副秘書長 無錫太湖學(xué)院高教研究所所長 闕明坤;混合所有制職業(yè)院校大有可為[N];中國教育報(bào);2014年

3 本報(bào)記者 翟帆;“混”，，做強(qiáng)做大職業(yè)院校的良方？[N];中國教育報(bào);2014年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 廖成亮;遼寧省高職院�；旌纤兄妻k學(xué)存在的問題及對策研究[D];沈陽師范大學(xué);2016年

本文編號：1213081