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促進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育終身化的對策建議

發(fā)布時間:2017-11-11 10:05

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【摘要】:職業(yè)教育終身化是一項系統(tǒng)工程,國家資歷框架制度建設(shè)是實現(xiàn)職業(yè)教育終身化的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性工作。扶持獨立、多元、專業(yè)的第三方評價機(jī)構(gòu)提高職業(yè)教育辦學(xué)透明度保障辦學(xué)質(zhì)量,是增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力根本。加強(qiáng)哲學(xué)理論研究,認(rèn)清教育的本質(zhì),厚植文化素養(yǎng),從戰(zhàn)略的高度審視職業(yè)教育,為人人成才成長打好政策組合拳。
【作者單位】: 佛山廣播電視大學(xué)理工教研室;
【基金】:中國成人教育協(xié)會成人教育科研規(guī)劃課題《促進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育終身化對策研究》(項目編號:2013—085Y)研究成果
【分類號】:G719.2
【正文快照】: 教育現(xiàn)代化·2016年11月第35期293《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》頒布已兩年,但職業(yè)教育院校的招生并不樂觀呈現(xiàn)出“冰火”兩重天的景象,越來越多的學(xué)校陷入生存危機(jī)。職業(yè)教育發(fā)展離不開哲學(xué)理論的指導(dǎo),既探究事物的本質(zhì)、確定長期的戰(zhàn)略、適應(yīng)外部的環(huán)境,只有相

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4 ;新百年教育面臨的挑戰(zhàn)[J];中國民族教育;2000年02期

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1 周燕;美國職業(yè)教育終身化的發(fā)展及其對我國的啟示[D];西安建筑科技大學(xué);2011年

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本文編號:1170902

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