發(fā)布時間：2017-11-10 01:31

  本文關(guān)鍵詞：基于崗位勝任力的“護理情景模擬綜合實訓”課程構(gòu)建與研究

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【摘要】：目的構(gòu)建基于崗位勝任力的《護理情景模擬綜合實訓》課程體系,提高學生的崗位勝任力。方法采用方便抽樣法抽取本院2013級護理專業(yè)2個班級為對照組(共94人),2個班級為試驗組(共93人)。實驗組通過修訂課程標準、改革教學、完善評價等方法進行基于崗位勝任力的課程改革。對照組采用傳統(tǒng)的教學方法進行教學。結(jié)果實驗組的單項技能考核成績、綜合情景模擬考核成績、臨床頂崗實習期間的崗位勝任力得分均高于對照組,差異具有統(tǒng)計學意義(P0.05)。結(jié)論基于崗位勝任力的課程改革能提高學生的基準性勝任力和鑒別性勝任力,能激發(fā)學生的學習興趣,能提高教師的教學水平。
【作者單位】： 寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院;
【基金】：浙江省高等教育教學改革項目(編號:jg2013360) 浙江省寧波市教育科學規(guī)劃課題(編號:YGH134)
【分類號】：R47-4;G712
【正文快照】： 《護理情景模擬綜合實訓》課程是護理專業(yè)的一門職業(yè)素質(zhì)拓展課程。涵蓋了基礎(chǔ)護理、�？谱o理領(lǐng)域的最重要的綜合操作技能。其主要任務(wù)是使學生樹立“以人的健康為中心”的護理理念,對服務(wù)對象實施整體護理。課程教學的最終目標是促使學生職業(yè)能力的發(fā)展,使學生畢業(yè)后能勝任臨

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