高職旅游專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)改革的困境與對(duì)策
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【摘要】:高職旅游專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是體現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量和水平的重要因素。隨著高職旅游專(zhuān)業(yè)擴(kuò)招及對(duì)旅游專(zhuān)業(yè)人才的新要求,頂崗實(shí)習(xí)面臨以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:優(yōu)質(zhì)實(shí)習(xí)基地不足,指導(dǎo)力量薄弱;實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)滯后,考核流于形式;校內(nèi)外接軌培養(yǎng)不暢,學(xué)生職業(yè)適應(yīng)能力較弱;政府缺乏有效的制度和立法保障。因此,高職旅游專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)改革應(yīng)注重校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè),優(yōu)化頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程管理,將校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與頂崗實(shí)習(xí)有效銜接,加強(qiáng)立法保障和政策支持。
【作者單位】: 麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】:2015年浙江省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目“基于旅游業(yè)轉(zhuǎn)型期華東模擬導(dǎo)游課程教學(xué)內(nèi)容改革研究”(編號(hào):kg2015894)
【分類(lèi)號(hào)】:G712;F590-4
【正文快照】: 一、引言《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中明確提出職業(yè)院校需實(shí)施“2+1”的頂崗實(shí)習(xí)模式。頂崗實(shí)習(xí)是指在完成理論課、實(shí)踐課、基本技能強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)后,組織學(xué)生到企業(yè)、單位集中進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作,其中學(xué)生以企業(yè)員工的身份在具體的工作崗位上頂替正式的企業(yè)職工“真
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,本文編號(hào):1152776
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