本文關鍵詞：現(xiàn)代學徒制專業(yè)教學標準建設的實踐探索

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【摘要】：現(xiàn)代學徒制專業(yè)教學標準是推動現(xiàn)代學徒制實施的重要指導性文件。標準建設要以職業(yè)能力標準為邏輯起點和核心,按照"供需調研—職業(yè)能力分析—課程體系建構—標準編制"的基本路徑,運用科學的方法開展各環(huán)節(jié)工作,建構以公共基礎、專業(yè)技術技能、崗位能力、專業(yè)拓展為模塊的課程體系,實現(xiàn)課程內容對接職業(yè)能力標準,編制出具有實施價值的專業(yè)教學標準,推動現(xiàn)代學徒制的深入開展。
【關鍵詞】： 現(xiàn)代學徒制 專業(yè)教學標準 職業(yè)能力標準
【基金】：教育部職業(yè)教育與成人教育司委托項目“現(xiàn)代學徒制試點”、教育部職業(yè)教育中心研究2016年度“落實全國職業(yè)教育工作會議精神定期監(jiān)督工作機制”聯(lián)合研究項目“現(xiàn)代學徒實施效果分析” 2015年廣東省高等職業(yè)教育教學改革項目“現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式改革研究與實踐”(項目編號:GDJG2015122) 2014年度廣東省高等職業(yè)教育教學改革項目“廣東特色高職教育現(xiàn)代學徒制研究與實踐”(項目編號:201401278)
【分類號】：G712
【正文快照】： 現(xiàn)代學徒制是將傳統(tǒng)的學徒培訓與現(xiàn)代學校教育思想相結合的一種企業(yè)與學校合作的職業(yè)教育制度,是一種新型的職業(yè)人才培養(yǎng)實現(xiàn)形式。現(xiàn)代學徒制的標準體系建設是推進現(xiàn)代學徒制的重要內容和重要抓手,包括專業(yè)教學標準、課程標準、企業(yè)標準、導師標準、評價標準,等等。其中,現(xiàn)代

【相似文獻】

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本文編號：1124108