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醫(yī)藥高職高專創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革文獻綜述

發(fā)布時間:2017-10-31 16:10

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【摘要】:通過分析整理歸納CNKI數(shù)據(jù)庫近五年醫(yī)藥高職高專創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革方面的期刊論文,了解其動態(tài)和研究成果,為醫(yī)藥高職高專開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革提供有益參考。
【作者單位】: 黔南民族醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校;
【關(guān)鍵詞】醫(yī)藥 高職高專 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 教育改革
【分類號】:R-4;G717.38
【正文快照】: 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)、創(chuàng)業(yè)知識結(jié)構(gòu)及創(chuàng)業(yè)能力開展的一種教育。是積極探索適合高職教育特點和規(guī)律,改變目前學(xué)校只重理論授課、忽視創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)的現(xiàn)狀,建立和拓展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐載體,大力營造大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍的教育模

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2 谷惠敏;;醫(yī)學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查分析[J];出國與就業(yè)(就業(yè)版);2011年20期

3 郭慧;楊雄志;;中藥專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的探索[J];中醫(yī)藥導(dǎo)報;2012年11期

4 郭慧;楊雄志;;中藥專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的探索[J];中醫(yī)藥導(dǎo)報;2013年03期

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6 陳寒松;朱曉紅;;山東企業(yè)創(chuàng)業(yè)文化的特征、局限及發(fā)展對策[A];建設(shè)經(jīng)濟文化強。禾魬(zhàn)·機遇·對策——山東省社會科學(xué)界2009年學(xué)術(shù)年會文集(3)[C];2009年

7 胡鈺;;浙商與豫商創(chuàng)業(yè)文化比較研究[A];浙商研究2011[C];2011年

8 張學(xué)禮;劉玉梅;孫海軍;蔡立新;汪國會;張樹勛;董海軍;;霸州市全民創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀與進一步發(fā)展的思路與對策[A];廊坊市域經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)集群延伸研究——廊坊市應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)會第二屆年會征文選編[C];2008年

9 趙都敏;王蓉;;創(chuàng)業(yè)政策支持對創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長的影響研究[A];第七屆(2012)中國管理學(xué)年會創(chuàng)業(yè)與中小企業(yè)管理分會場論文集(選編)[C];2012年

10 陳寒松;;基于生命周期的創(chuàng)業(yè)精神研究[A];科學(xué)發(fā)展觀:理論·模式·實踐——山東省社會科學(xué)界2006年學(xué)術(shù)年會文集(4)[C];2006年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 孟偉國 (作者系中共望都縣委常委、宣傳部長);積極培育創(chuàng)業(yè)文化[N];保定日報;2007年

4 陳玲珠;推進全民創(chuàng)業(yè)構(gòu)建和諧江西[N];光華時報;2007年

5 姚亞平;培育創(chuàng)業(yè)文化 推進全民創(chuàng)業(yè)[N];貴陽日報;2006年

6 石磊;迅速掀起鼓勵創(chuàng)業(yè)新熱潮[N];河北日報;2007年

7 楊振超;在市政協(xié)“推進全民創(chuàng)業(yè)”資政會上的講話[N];淮南日報;2007年

8 吳學(xué)文 馬志春;為全民創(chuàng)業(yè)營造和諧社會氛圍[N];江蘇法制報;2006年

9 本報評論員;弘揚和諧精神 培育創(chuàng)業(yè)文化[N];江西日報;2007年

10 龔效初;從“打工”經(jīng)濟到創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟[N];江西日報;2007年

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1 羅澤意;制度變遷視角下大學(xué)創(chuàng)業(yè)趨向研究[D];南京農(nóng)業(yè)大學(xué);2011年

2 李己平;消退與振興[D];吉林大學(xué);2011年

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 焦to;長春市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項目設(shè)計[D];吉林大學(xué);2004年

2 顧建國;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)機制建構(gòu):高校與政府的作用[D];南京農(nóng)業(yè)大學(xué);2007年

3 李俠;溫州地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)狀況的實證研究[D];復(fù)旦大學(xué);2011年

4 曾亮;高職院校創(chuàng)業(yè)文化培育研究[D];西南大學(xué);2012年

5 孫韻婷;高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中的思想政治教育研究[D];南京林業(yè)大學(xué);2015年

6 余帆;大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)相關(guān)問題及對策研究[D];溫州大學(xué);2015年

7 張煒;共青團組織促進青年創(chuàng)業(yè)研究[D];廣西大學(xué);2015年

8 應(yīng)心鳳;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期支持體系構(gòu)建的實證研究[D];杭州師范大學(xué);2015年

9 邱滋松;永安市青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)傾向影響因素的實證研究[D];福建農(nóng)林大學(xué);2015年

10 吳瑞瑞;城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)民創(chuàng)業(yè)環(huán)境評價研究[D];大連工業(yè)大學(xué);2015年

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本文編號:1122791

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