本文關(guān)鍵詞：芻議醫(yī)衛(wèi)類(lèi)高職院校青年教師授課技巧

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【摘要】：醫(yī)衛(wèi)類(lèi)高職院校青年教師的比例越來(lái)越大,他們的教學(xué)能力是影響學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。針對(duì)醫(yī)衛(wèi)類(lèi)高職院校青年教師教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題,探討怎樣上好一堂課的要求與技巧,旨在促使他們迅速轉(zhuǎn)變角色,增強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效,提升教學(xué)能力,提高整體教學(xué)水平。
【作者單位】： 長(zhǎng)沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 青年教師 備課 上課技巧
【分類(lèi)號(hào)】：G712;R-4
【正文快照】： 青年教師學(xué)歷層次高,知識(shí)面寬,思想活躍,接受能力強(qiáng),可塑性好,對(duì)待工作充滿(mǎn)熱情,積極主動(dòng),并具有無(wú)限的想象力。但是,醫(yī)衛(wèi)類(lèi)高職院校的青年教師絕大部分為非師范類(lèi)畢業(yè)生,基本沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)正規(guī)的教學(xué)、教法等教育培訓(xùn),所以,在教學(xué)過(guò)程中就會(huì)常常感到組織教學(xué)能力較差、時(shí)間

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