本文關鍵詞：地方高校研究生教育改革的路徑選擇

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【摘要】：在當前不斷深化研究生教育改革的政策背景下,地方高校可以揚生均資源與保障能力之長、避學術平臺與地理方位之短,發(fā)揮自身招生規(guī)模小而生均資源值高、支持力度大且保障能力強等獨特優(yōu)勢,從創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、健全導師責權機制、完善培養(yǎng)保障體系等三個方面著手,積極思考,不斷探索研究生教育改革的有效路徑;勇于實踐,不斷推動研究生教育的改革與發(fā)展。
【作者單位】： 阜陽師范學院研究生處;
【關鍵詞】： 地方高校 研究生教育 培養(yǎng)模式 權責機制 保障體系
【基金】：2014年安徽省高等教育振興計劃“重大教學改革研究項目”(項目編號:2014zdjy082)
【分類號】：G643
【正文快照】： 研究生是我國寶貴的人力資源,在各行各業(yè)中有力地推動了經濟社會的發(fā)展。為適應經濟社會發(fā)展對高級專門人才的需求,我國研究生教育的規(guī)模曾經一度擴張。自1981年我國學位制度建立以來,30多年間共培養(yǎng)博士研究生49萬人,碩士研究生426萬人,其中近5年培養(yǎng)的研究生約占培養(yǎng)總量的5

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