本文關(guān)鍵詞：論學(xué)術(shù)創(chuàng)新型碩士研究生招考制度改革

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【摘要】：學(xué)術(shù)創(chuàng)新型人才的選拔與培養(yǎng)是中國(guó)在21世紀(jì)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的基礎(chǔ)。高校是為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家提供學(xué)術(shù)創(chuàng)新型人才的基地和搖籃,選拔招收學(xué)術(shù)創(chuàng)新型碩士研究生,是高校培養(yǎng)學(xué)術(shù)創(chuàng)新型人才的第一步。 本文首先對(duì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新型碩士研究生進(jìn)行了界定和甄別,然后考察了我國(guó)和國(guó)外研究生招考制度的特點(diǎn),并結(jié)合我國(guó)研究生招考制度的現(xiàn)狀,指出了目前的統(tǒng)一考試制度和推薦免試制度在選拔學(xué)術(shù)創(chuàng)新型人才方面存在的弊端。最后,作者希望通過(guò)對(duì)現(xiàn)行兩種研究生招考制度的改革和創(chuàng)新,創(chuàng)造一種學(xué)術(shù)創(chuàng)新型人才的科學(xué)選拔機(jī)制。文中具體提出了改革所堅(jiān)持的原則,希望為我國(guó)碩士研究生招考制度改革提供參考依據(jù)。 本文認(rèn)為,兩段制的招考模式基本符合我國(guó)現(xiàn)階段的國(guó)情,學(xué)術(shù)創(chuàng)新型碩士研究生招考制度應(yīng)向著完善兩段制模式的方向前行。作者強(qiáng)調(diào)在兩段制招考模式中應(yīng)體現(xiàn)“面與點(diǎn)結(jié)合,一般與特殊兼容”,并把對(duì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新型人才的甄別指標(biāo)和方法納入到招考實(shí)踐中來(lái)。
【關(guān)鍵詞】：碩士研究生 招考制度 學(xué)術(shù)創(chuàng)新型 人才
【學(xué)位授予單位】：華中科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類(lèi)號(hào)】：G643
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 1 緒論8-20
• 1.1 問(wèn)題的提出8-9
• 1.2 文獻(xiàn)綜述9-17
• 1.3 預(yù)期研究目標(biāo)17-18
• 1.4 研究思路和步驟18-19
• 1.5 可行性和創(chuàng)新點(diǎn)19-20
• 2 學(xué)術(shù)創(chuàng)新型研究生的界定及甄別20-27
• 2.1 學(xué)術(shù)創(chuàng)新型研究生的定義20
• 2.2 學(xué)術(shù)型創(chuàng)新型碩士研究生的甄別20-27
• 3 碩士研究生招考制度的國(guó)際比較對(duì)我國(guó)的啟示27-34
• 3.1 各國(guó)碩士研究生招考制度的比較27-29
• 3.2 在碩士研究生招考環(huán)節(jié)區(qū)分學(xué)術(shù)型與應(yīng)用型人才的意義29-30
• 3.3 推免及統(tǒng)考在選拔學(xué)術(shù)創(chuàng)新型人才功能上的比較30-34
• 4 當(dāng)前我國(guó)學(xué)術(shù)創(chuàng)新型碩士研究生招考制度的缺陷34-39
• 4.1 推薦免試制度的弊端34-35
• 4.2 統(tǒng)一考試制度的弊端35-37
• 4.3 存在問(wèn)題的主要原因37-39
• 5 學(xué)術(shù)創(chuàng)新型碩士研究生招考制度改革應(yīng)遵循的原則39-43
• 5.1 公平性原則39-40
• 5.2 經(jīng)濟(jì)性或高效性原則40-41
• 5.3 科學(xué)性原則41-42
• 5.4 安全性原則42-43
• 6 對(duì)于學(xué)術(shù)創(chuàng)新型碩士研究生招考制度改革的建議43-51
• 6.1 目前學(xué)者提出的三種招考模式43-45
• 6.2 兩段制是學(xué)術(shù)創(chuàng)新型碩士研究生招考制度改革的正確方向45-48
• 6.3 兩段制招考模式的合理性和可行性48-51
• 結(jié)束語(yǔ)51-52
• 注釋52-55
• 致謝55-56
• 參考文獻(xiàn)56-58

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：853579