本文關鍵詞：英語專業(yè)免費師范畢業(yè)生在職攻讀碩士學位動機實證研究

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【摘要】：采用自編問卷對來自教育部直屬6所師范院校英語專業(yè)的622名在職攻讀碩士學位的免費師范畢業(yè)生進行了調查。研究結果顯示,學生攻讀碩士學位的動機主要有求知興趣等7種類型;社會責任動機在學校類型、競爭需求動機在入學年級上存在顯著差異。結合定量和定性數(shù)據(jù)的分析,提出了增強授課內(nèi)容的實踐性、合理安排授課時間、加強網(wǎng)課建設和畢業(yè)論文以解決實踐問題為導向的建議。
【作者單位】： 東北師范大學外國語學院;
【關鍵詞】： 英語專業(yè) 免費師范生 在職攻讀學位 動機 研究生教育
【基金】：東北師范大學全日制教育碩士(學科教育-英語)培養(yǎng)綜合改革項目(編號:JSGG14011)
【分類號】：G643;H319
【正文快照】： 繼2007年秋季教育部6所高校開展師范生免費教育之后,2010年,教育部頒布了《教育部直屬師范大學免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位實施辦法(暫行)》的文件[1],規(guī)定從2012年開始6所高校對免費師范畢業(yè)生到中小學任教滿一學期后申請免試攻讀在職教育碩士專業(yè)學位的學生進行

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