本文關(guān)鍵詞：研究生因材施教和分類(lèi)培養(yǎng)方式的探索與實(shí)踐——以浙江大學(xué)農(nóng)業(yè)工程學(xué)科為例

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【摘要】：以科學(xué)發(fā)展觀為基礎(chǔ),從浙江大學(xué)智能化生物產(chǎn)業(yè)裝備創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)導(dǎo)師培養(yǎng)研究生的實(shí)際出發(fā),結(jié)合農(nóng)業(yè)工程學(xué)科研究生本身的特點(diǎn)和學(xué)科發(fā)展規(guī)律與規(guī)劃,探索當(dāng)前我國(guó)農(nóng)業(yè)工程學(xué)科研究生培養(yǎng)的因材施教與分類(lèi)培養(yǎng)方式,提出在現(xiàn)有培養(yǎng)模式和方式下的進(jìn)一步完善改進(jìn)思路,為我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)適用人才。
【作者單位】： 浙江大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 研究生 因材施教 分類(lèi)培養(yǎng) 農(nóng)業(yè)工程 農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化
【分類(lèi)號(hào)】：G643.2
【正文快照】： 農(nóng)業(yè)工程一級(jí)學(xué)科20世紀(jì)90年代以來(lái),隨著社會(huì)化大生產(chǎn)的推進(jìn)和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,幾經(jīng)修改、建設(shè)和完善,下設(shè)的二級(jí)學(xué)科包括農(nóng)業(yè)機(jī)械化與裝備工程、農(nóng)業(yè)水土工程、農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程、農(nóng)業(yè)電氣化與信息化工程、農(nóng)業(yè)生物系統(tǒng)工程等。學(xué)科從研究高性能農(nóng)業(yè)機(jī)械與裝備、農(nóng)

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本文編號(hào)：766290