本文關(guān)鍵詞：新階段研究生思想政治工作現(xiàn)狀及對策研究

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【摘要】： 新世紀、新階段,我們黨提出了堅持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀,促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展。這一理論的提出對實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化宏偉目標具有重大而深遠的意義,同樣對加強和改進研究生思想政治工作具有重要的指導意義。用科學發(fā)展觀指導研究生思想政治工作,不僅可以提高新階段研究生思想政治工作的針對性和實效性,而且也能加強研究生思想政治工作隊伍的建設(shè),不斷提高這支隊伍人員的素質(zhì)和能力。 《新階段研究生思想政治工作的現(xiàn)狀及對策研究》,本著以人為本的發(fā)展理念,以研究生思想政治工作的研究和貫徹與落實科學發(fā)展觀之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)為研究的切入點,理論和實踐相結(jié)合探討新階段研究生思想政治工作的現(xiàn)狀與對策,為有效地促進社會主義意識形態(tài)建設(shè)和高校研究生思想政治工作的和諧發(fā)展,為確立先進正確的工作理念,提供理論和政策執(zhí)行。全文由四部分組成: 第一部分:導論。這一部分主要通過闡述當前研究生思想政治工作現(xiàn)狀,結(jié)合當前實際情況提出本論題——新階段研究生思想政治工作的現(xiàn)狀及對策研究,并加以闡述本論題研究的理論意義和現(xiàn)實價值。 第二部分:新階段研究生思想政治工作的主要依據(jù)。這一部分主要闡述當前研究生思想政治工作的主要依據(jù),從理論和現(xiàn)實的角度去概述新階段研究生思想政治工作開展的重要性,這為后文提出新階段研究生思想政治工作的對策做好了鋪墊。 第三部分:新階段研究生思想政治工作的現(xiàn)狀分析。這一部分具體闡明新階段研究生思想政治工作的特點及存在的問題,針對這些問題提出相應(yīng)的對策。第四部分:新階段加強研究生思想政治工作的對策。這一部分主要針對上文所論述的具體問題提出了新階段研究生思想政治工作的合理性、建設(shè)性的對策,從而達到本研究目的之所在。
【關(guān)鍵詞】：新階段 研究生 思想政治工作 對策
【學位授予單位】：江西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：G643.1
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第1章 導論8-13
• 1.1 問題的緣起8-9
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀9-11
• 1.3 選題的意義11-13
• 1.3.1 本選題的理論意義11
• 1.3.2 本選題的實踐意義11-13
• 第2章 新階段研究生思想政治工作的主要依據(jù)13-20
• 2.1 新階段研究生思想政治工作的理論依據(jù)13-17
• 2.1.1 馬克思主義關(guān)于思想政治工作的基本理論13-16
• 2.1.2 中國特色社會主義理論體系對思政工作理論的新發(fā)展16-17
• 2.2 新階段研究生思想政治工作的現(xiàn)實依據(jù)17-20
• 2.2.1 經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展對研究生思想政治工作提出新要求17-18
• 2.2.2 高等教育改革與發(fā)展對研究生思政工作提出新課題18-19
• 2.2.3 國際形勢的變化對研究生思政工作帶來的新挑戰(zhàn)19-20
• 第3章 新階段研究生思想政治工作的現(xiàn)狀分析20-29
• 3.1 新階段研究生思想政治工作的特點20-25
• 3.1.1 新階段研究生思想政治工作主體的特點20-21
• 3.1.2 新階段研究生思想政治工作客體的特點21-23
• 3.1.3 新階段研究生思想政治工作環(huán)體的特點23-25
• 3.2 新階段研究生思想政治工作存在的問題25-29
• 3.2.1 研究生思想政治工作理念不夠明確25
• 3.2.2 研究生思想政治工作環(huán)境不夠完善25-26
• 3.2.3 研究生思想政治工作管理體制不夠健全26-29
• 第4章 新階段加強研究生思想政治工作的對策研究29-45
• 4.1 樹立新階段研究生思想政治工作新理念29-31
• 4.1.1 樹立以人為本的核心理念29-30
• 4.1.2 充分發(fā)揮研究生的主觀能動性，加強自我教育30-31
• 4.2 以科學發(fā)展觀為指導，，豐富思政工作內(nèi)容31-37
• 4.2.1 新階段思想政治工作內(nèi)容的新發(fā)展31-33
• 4.2.2 重視心理健康教育，提高心理素質(zhì)和承受挫折能力33-34
• 4.2.3 以科學的發(fā)展理念指導就業(yè)工作34-36
• 4.2.4 加強生態(tài)道德教育，增強責任意識36-37
• 4.3 以科學發(fā)展觀促進思政工作隊伍和諧發(fā)展37-41
• 4.3.1 全面提高輔導員的職業(yè)素質(zhì)37-39
• 4.3.2 建立和諧工作環(huán)境，幫助個體走出職業(yè)倦怠誤區(qū)39-40
• 4.3.3 建立學習型組織，提升團隊綜合績效40
• 4.3.4 發(fā)展專業(yè)化隊伍,加強導師隊伍建設(shè)40-41
• 4.4 加強校園文化建設(shè),優(yōu)化研究生思政工作環(huán)境41-42
• 4.5 完善制度保障,推進研究生思政工作的可持續(xù)發(fā)展42-45
• 4.5.1 建立切實可行的管理責任制度42-43
• 4.5.2 完善激勵制度43
• 4.5.3 建立完善的保障機制43
• 4.5.4 建立規(guī)范的質(zhì)量評價制度43-45
• 結(jié) 論45-46
• 參考文獻46-51
• 致謝51-52
• 在讀期間公開發(fā)表論文(著)及科研情況52

【引證文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 陳晶;;淺析高校研究生黨建工作面臨的問題和對策[J];時代教育;2012年23期

2 錢心彤;劉瑤;;淺析高校研究生黨建工作面臨的問題和對策[J];華章;2011年29期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 何淑萍;研究生思想政治教育途徑探析[D];天津師范大學;2012年

本文編號：756478