本文關鍵詞：研究生學術誠信研究

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【摘要】：學術誠信,是指學術活動主體在學術研究過程中遵守共同的學術道德規(guī)范,實事求是,不弄虛作假。當前,高校研究生的學術研究中存在不容忽視的學術誠信問題：學風浮躁、弄虛作假、抄襲剽竊、偽造篡改、違反科研倫理等,這些問題嚴重損害了學術界和教育界的社會形象和公信力,不利于研究生創(chuàng)新人才的健康成長和人才隊伍的建設。深入研究高校學術誠信的現(xiàn)狀,探尋學術誠信缺失的表現(xiàn)形式,能夠為我們找尋研究生學術誠信缺失的原因提供線索和方向,同時還可以系統(tǒng)全面的了解當前高校研究生群體學術誠信面臨的問題。加強對研究生學術失信現(xiàn)象分析,不僅可以進一步加快與完善研究生學術誠信建設的進程,而且踐行了當代社會核心價值觀,這對于普遍樹立高校研究生的學術責任和道德良心具有積極的建設性意義,同時對構建我國研究生學術誠信倫理具有積極的理論意義。研究生是以學術研究為己任的群體,作為我國學術共同體的后備力量,研究生肩負著促進我國科技發(fā)展、繁榮學術的歷史使命。研究生學術誠信素養(yǎng)的高低,不僅僅反映了研究生自身的學術理論修養(yǎng),也關系到我們高校能否培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神的高層次人才,關系到我國科教興國戰(zhàn)略的順利實施。本文立足于高校研究生這一特殊群體,嘗試從倫理學視角去探究研究生群體的學術誠信現(xiàn)狀。本文的研究內容分為四個部分：第一個部分是緒論,總結概括了國內外在研究生學術誠信方面的研究成果,指出其研究的目的和意義；第二部分由誠信內涵的視角著手,闡明了誠信與學術誠信的相關概念和理論,并概括論述了誠信的類型和學術誠信的概況；第三個部分再結合目前高校研究生學術誠信的基本狀況,從正反兩面進行論證分析,通過問卷調查的方式進行實證分析,用具體數(shù)據(jù)再現(xiàn)了研究生學術誠信現(xiàn)狀及學術誠信問題,挖掘造成研究生學術失信的原因；第四個部分根據(jù)研究生學術失信的原因相對應的提出高校研究生學術倫理的構建策略,這一部分是論文寫作的核心。
【關鍵詞】：學術誠信 道德失范 研究生
【學位授予單位】：長沙理工大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G643.1
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-11
• 第一章 緒論11-23
• 1.1 研究背景和研究意義11-13
• 1.1.1 研究背景11-12
• 1.1.2 研究意義12-13
• 1.2 研究生學術誠信研究述評13-21
• 1.2.1 關于誠信的文獻綜述13-15
• 1.2.2 關于學術誠信的文獻綜述15-18
• 1.2.3 關于研究生學術誠信的文獻綜述18-20
• 1.2.4 關于研究生學術誠信研究的述評20-21
• 1.3 研究思路與方法及創(chuàng)新處21-23
• 1.3.1 研究思路與方法21-22
• 1.3.2 創(chuàng)新之處22-23
• 第二章 誠信考辨23-30
• 2.1 誠信23-27
• 2.1.1 誠信的界定23-25
• 2.1.2 誠信的類別25-27
• 2.2 學術誠信27-30
• 2.2.1 學術誠信的內涵27-28
• 2.2.2 學術誠信概況28-30
• 第三章 研究生學術誠信及其缺失30-39
• 3.1 研究生學術誠信的基本狀況30-32
• 3.1.1 研究生學術誠信的積極面30-31
• 3.1.2 研究生學術誠信存在的問題31-32
• 3.2 研究生學術誠信缺失的主要表現(xiàn)32-36
• 3.2.1 研究生學術誠信問題調查問卷32-34
• 3.2.2 誠信缺失問題34-36
• 3.3 研究生學術誠信缺失的歸因36-39
• 3.3.1 社會誠信歸因36-37
• 3.3.2 研究生教育歸因37-38
• 3.3.3 學術倫理歸因38-39
• 第四章 研究生學術誠信的重塑39-49
• 4.1 塑造道德的研究生學術主體39-41
• 4.1.1 端正研究生的學術動機39-40
• 4.1.2 強化研究生的道德責任40-41
• 4.1.3 激活研究生的學術良心41
• 4.2 完善研究生學術活動的道德機制41-44
• 4.2.1 教育培養(yǎng)機制41-42
• 4.2.2 輿論引導機制42-44
• 4.3 建立研究生學術誠信的道德規(guī)范44-46
• 4.3.1 嚴謹治學44-45
• 4.3.2 尊重科學理性和科學精神45
• 4.3.3 反對學術不端行為45-46
• 4.4 加強研究生學術評價與監(jiān)管建設46-47
• 4.4.1 設立專門的學術管理機構46
• 4.4.2 制定可行的學術管理法規(guī)46-47
• 4.5 強化研究生學術誠信教育47-49
• 4.5.1 開設專門的學術道德教育課程47-48
• 4.5.2 倡導學術誠信價值48-49
• 結束語49-50
• 參考文獻50-53
• 致謝53-54
• 附錄A54-55
• 附錄B55

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本文編號：752537