本文關鍵詞：校企聯(lián)合的專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式研究

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【摘要】：為滿足企業(yè)對高層次人才的需求,增強專業(yè)學位研究生的創(chuàng)新和工程實踐能力,本文通過校企聯(lián)合培養(yǎng)模式著力解決專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)問題。在實踐中,我院通過"兩段式"教學及雙導師論文指導模式實現(xiàn)了校內(nèi)及企業(yè)導師的優(yōu)勢互補,豐富了學生的經(jīng)驗及不確定性知識儲備,提高了學生的創(chuàng)新和動手能力。
【作者單位】： 山東建筑大學材料科學與工程學院;山東建筑大學機電學院;
【關鍵詞】： 專業(yè)學位 校企聯(lián)合 “兩段式”教學 雙導師論文指導
【基金】：山東省研究生教育創(chuàng)新計劃項目“校企聯(lián)合的省屬高校材料工程領域?qū)I(yè)學位研究生培養(yǎng)模式研究”(項目編號:SDYY11063)的階段性成果
【分類號】：G643
【正文快照】： 隨著世界經(jīng)濟的發(fā)展、科學技術的不斷進步,在經(jīng)濟、科技、教育等全球化大背景下,教育及人才與經(jīng)濟的聯(lián)系日益密切,教育及人才對經(jīng)濟產(chǎn)生的巨大杠桿作用越來越多的得到體現(xiàn)。而傳統(tǒng)的學術型教育方式所培養(yǎng)出的人才在實用性、創(chuàng)造性、適應性等方面的局限性,使其越來越不適應當

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本文編號：735032