研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位教育的發(fā)展、定位與改革
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【摘要】:研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位教育經(jīng)歷了成長(zhǎng)、回落、復(fù)興三個(gè)階段,至今已規(guī)范化發(fā)展了17年。2016年,在職人員攻讀碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位考試與全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一考試并軌,這既是同等學(xué)力教育改革的機(jī)遇,也是挑戰(zhàn)。同等學(xué)力教育應(yīng)向終身化、社會(huì)化、共生化定位發(fā)展,并圍繞統(tǒng)考學(xué)科覆蓋、授予學(xué)位范圍、學(xué)習(xí)年限、論文審核、考試限制、考試次數(shù)和分?jǐn)?shù)線劃定等方面開(kāi)展改革。
【作者單位】: 北京航空航天大學(xué)高等教育研究所;北京市教育科學(xué)研究院高等教育所;
【關(guān)鍵詞】: 同等學(xué)力教育 碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位考試改革 碩士學(xué)位教育
【基金】:國(guó)家自然科學(xué)基金課題《高等教育監(jiān)測(cè)評(píng)估理論與方法研究》(課題編號(hào):71273029)的階段性研究成果
【分類(lèi)號(hào)】:G643
【正文快照】: 1998年,《關(guān)于具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力人員碩士、博士學(xué)1.快速成長(zhǎng):1998-2003年位的規(guī)定》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“54號(hào)文”)頒布,研究生畢業(yè)同等學(xué)力申在1980年三級(jí)學(xué)位制度建立之初,研究生教育招生報(bào)考人請(qǐng)碩士學(xué)位教育(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“同等學(xué)力教育”)進(jìn)入規(guī)范化發(fā)展階數(shù)較少,正規(guī)學(xué)歷教育門(mén)
【共引文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
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【相似文獻(xiàn)】
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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
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中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條
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7 劉秋俠;碩士口譯初學(xué)者學(xué)習(xí)過(guò)程中的三大矛盾及對(duì)策[D];華中師范大學(xué);2012年
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,本文編號(hào):734113
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