本文關(guān)鍵詞：基于企業(yè)需求的全日制工程碩士實(shí)踐能力評(píng)價(jià)研究

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【摘要】：隨著全日制工程碩士數(shù)量和類(lèi)別的不斷增加,提高學(xué)生實(shí)踐能力已逐步成為培養(yǎng)的核心和推動(dòng)教育教學(xué)改革和提高質(zhì)量的重點(diǎn)。而全日制工程碩士的最終歸屬是企業(yè),因此,滿(mǎn)足企業(yè)的需求才是全日制工程碩士實(shí)踐能力培養(yǎng)的重要方向。本文以實(shí)踐能力為研究對(duì)象,運(yùn)用人力資本理論和能力本位理論,并通過(guò)文獻(xiàn)研究和相關(guān)企業(yè)的訪(fǎng)談和調(diào)查,提煉出企業(yè)對(duì)全日制工程碩士實(shí)踐能力的具體要求,并對(duì)其內(nèi)涵、要素和結(jié)構(gòu)進(jìn)行界定,構(gòu)建起基于企業(yè)需求的全日制工程碩士實(shí)踐能力評(píng)價(jià)模型。其次,應(yīng)用問(wèn)卷調(diào)查法,對(duì)H大學(xué)代表性學(xué)院全日制工程碩士實(shí)踐能力的實(shí)際水平進(jìn)行了調(diào)查,并結(jié)合企業(yè)的現(xiàn)實(shí)需求進(jìn)行差異分析,分析全日制工程碩士實(shí)踐能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀及所面臨的問(wèn)題;最后,針對(duì)問(wèn)題提出提升全日制工程碩士實(shí)踐能力的對(duì)策建議。研究結(jié)果表明:(1)基于企業(yè)需求的全日制工程碩士實(shí)踐能力由基本實(shí)踐能力、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力和綜合實(shí)踐能力三大類(lèi)和學(xué)習(xí)能力、人際溝通能力、環(huán)境適應(yīng)能力、專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)和技能、工程項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)能力、工程項(xiàng)目實(shí)施與管理能力、遵從職業(yè)操守能力、工程創(chuàng)新能力以及工程領(lǐng)導(dǎo)與組織管理能力九個(gè)要素構(gòu)成;(2)基于企業(yè)需求的全日制工程碩士實(shí)踐能力處于中等水平,其在總體實(shí)踐能力、三類(lèi)實(shí)踐能力和實(shí)踐能力各要素三層面與企業(yè)需求相比均存在差距,且兩者呈負(fù)相關(guān)關(guān)系。(3)全日制工程碩士實(shí)踐能力的培養(yǎng)主要面臨以下五個(gè)方面的問(wèn)題:企業(yè)需求導(dǎo)向的培養(yǎng)理念尚未完全建立,校企對(duì)接與合作不緊密,培養(yǎng)環(huán)節(jié)不完善,對(duì)女學(xué)生的指導(dǎo)相對(duì)不足,缺乏院際交流與合作;(4)要解決全日制工程碩士實(shí)踐能力培養(yǎng)所面臨的問(wèn)題,需從轉(zhuǎn)變培養(yǎng)理念、強(qiáng)化企業(yè)需求導(dǎo)向,明確企業(yè)地位、實(shí)現(xiàn)供需良好對(duì)接,抓實(shí)培養(yǎng)環(huán)節(jié)、扭轉(zhuǎn)實(shí)踐能力弱項(xiàng),重視性別差異、提高女性實(shí)踐能力,加強(qiáng)橫向交流、推廣院級(jí)成熟經(jīng)驗(yàn)五個(gè)方面進(jìn)行改革完善。相關(guān)研究成果對(duì)于保證全日制工程碩士的實(shí)踐效果,切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐能力有一定的促進(jìn)作用,并可為相關(guān)主管部門(mén)及高校提供參考借鑒。
【關(guān)鍵詞】：企業(yè)需求 全日制工程碩士 實(shí)踐能力
【學(xué)位授予單位】：華南理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：G643;TB-4
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-11
• 第一章 緒論11-22
• 1.1 研究背景與意義11-13
• 1.1.1 研究背景11-12
• 1.1.2 研究意義12-13
• 1.2 文獻(xiàn)綜述13-18
• 1.2.1 相關(guān)概念界定13-14
• 1.2.2 相關(guān)研究成果及述評(píng)14-18
• 1.2.3 研究述評(píng)18
• 1.3 研究?jī)?nèi)容與方法18-20
• 1.3.1 研究?jī)?nèi)容18-19
• 1.3.2 研究方法19-20
• 1.4 研究思路20-21
• 1.5 可能的創(chuàng)新之處21-22
• 1.5.1 研究視角21
• 1.5.2 研究手段21-22
• 第二章 全日制工程碩士實(shí)踐能力的分析框架22-33
• 2.1 相關(guān)理論基礎(chǔ)22-24
• 2.1.1 人力資本理論22-23
• 2.1.2 能力本位理論23-24
• 2.2 全日制工程碩士實(shí)踐能力的概念界定24-27
• 2.2.1 全日制工程碩士的特征24-25
• 2.2.2 全日制工程碩士實(shí)踐能力的概念25-27
• 2.3 全日制工程碩士實(shí)踐能力的要素構(gòu)成27-30
• 2.3.1 全日制工程碩士的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)27
• 2.3.2 中國(guó)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃工程碩士通用標(biāo)準(zhǔn)27-28
• 2.3.3 國(guó)外工程碩士能力認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)28-30
• 2.4 全日制工程碩士實(shí)踐能力的分析框架30-31
• 2.5 本章小結(jié)31-33
• 第三章 基于企業(yè)需求的全日制工程碩士實(shí)踐能力模型構(gòu)建33-46
• 3.1 量表設(shè)計(jì)33
• 3.2 調(diào)查對(duì)象33
• 3.3 樣本信息33-34
• 3.4 信度分析34-39
• 3.4.1 基本實(shí)踐能力的信度分析34-36
• 3.4.2 專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力的信度分析36-37
• 3.4.3 綜合實(shí)踐能力的信度分析37-39
• 3.5 效度分析39-43
• 3.5.1 基本實(shí)踐能力的效度分析39-40
• 3.5.2 專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力的效度分析40-42
• 3.5.3 綜合實(shí)踐能力的效度分析42-43
• 3.6 模型修正43-45
• 3.7 本章小結(jié)45-46
• 第四章 基于企業(yè)需求的全日制工程碩士實(shí)踐能力評(píng)價(jià)研究46-66
• 4.1 基于企業(yè)需求的高校全日制工程碩士實(shí)踐能力測(cè)定46-54
• 4.1.1 測(cè)量量表46
• 4.1.2 調(diào)查對(duì)象46
• 4.1.3 樣本信息46-48
• 4.1.4 信度分析48
• 4.1.5 分析方法48
• 4.1.6 結(jié)果分析48-54
• 4.2 高校全日制工程碩士實(shí)踐能力與企業(yè)現(xiàn)實(shí)需求之間的差異分析54-61
• 4.2.1 工程企業(yè)對(duì)全日制工程碩士實(shí)踐能力的現(xiàn)實(shí)需求54-59
• 4.2.2 高校全日制工程碩士實(shí)踐能力與企業(yè)現(xiàn)實(shí)需求之間的差異分析59-61
• 4.3 全日制工程碩士實(shí)踐能力培養(yǎng)的問(wèn)題分析61-65
• 4.3.1 企業(yè)需求導(dǎo)向的培養(yǎng)理念尚未完全建立61-62
• 4.3.2 校企對(duì)接與合作不緊密62-63
• 4.3.3 培養(yǎng)環(huán)節(jié)不完善63
• 4.3.4 對(duì)女學(xué)生的指導(dǎo)相對(duì)不足63-64
• 4.3.5 缺乏院際交流與合作64-65
• 4.4 本章小結(jié)65-66
• 第五章 提升全日制工程碩士實(shí)踐能力的建議66-69
• 5.1 轉(zhuǎn)變培養(yǎng)理念，強(qiáng)化企業(yè)需求導(dǎo)向66
• 5.2 明確企業(yè)地位，實(shí)現(xiàn)供需良好對(duì)接66-67
• 5.3 抓實(shí)培養(yǎng)環(huán)節(jié)，，扭轉(zhuǎn)實(shí)踐能力弱項(xiàng)67
• 5.4 重視性別差異，提高女性實(shí)踐能力67-68
• 5.5 加強(qiáng)橫向交流，推廣院級(jí)成熟經(jīng)驗(yàn)68
• 5.6 本章小結(jié)68-69
• 結(jié)論69-71
• 參考文獻(xiàn)71-74
• 附錄74-82
• 附錄 1：訪(fǎng)談提綱74-76
• (1)工程企業(yè)訪(fǎng)談提綱74-75
• (2)校外導(dǎo)師訪(fǎng)談提綱75
• (3)全日制工程碩士畢業(yè)生訪(fǎng)談提綱75-76
• 附錄 2：調(diào)查問(wèn)卷76-82
• (1)全日制工程碩士實(shí)踐能力要素遴選調(diào)查問(wèn)卷（企業(yè)問(wèn)卷）76-78
• (2)基于企業(yè)需求的全日制工程碩士踐能力調(diào)查問(wèn)卷（學(xué)生問(wèn)卷）78-80
• (3)基于企業(yè)需求的全日制工程碩士實(shí)踐能力調(diào)查問(wèn)卷（導(dǎo)師和管理人員）80-82
• 攻讀碩士學(xué)位期間取得的研究成果82-83
• 致謝83-84
• 附件84

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：653065