本文關(guān)鍵詞：數(shù)字化時代出版專業(yè)碩士教育創(chuàng)新研究

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【摘要】：隨著我國編輯出版學教育的迅速發(fā)展和出版專業(yè)碩士學位的設(shè)立,高校的急速擴招,出版專業(yè)碩士研究生的規(guī)模日益壯大,如何開展出版專業(yè)碩士教育創(chuàng)新,提高出版專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量便成為了一個非常重要的話題。本文首先闡述了教育創(chuàng)新的概念及其意義,然后對我國出版專業(yè)碩士教育的現(xiàn)狀進行剖析,主要調(diào)查我國出版專業(yè)碩士教育的目標定位、課程設(shè)置情況、高校師資建設(shè)概況以及學生實踐及就業(yè)情況,并對調(diào)查結(jié)果進行分析,論述專業(yè)碩士教育目前取得的巨大成果以及需要改善的環(huán)節(jié)。隨后探討數(shù)字化時代下我國出版專業(yè)碩士教育出現(xiàn)的一系列問題：核心課程不突出、培養(yǎng)目標不明確,出版專業(yè)的學科特點不夠清晰；在課程體系架構(gòu)和師資隊伍建設(shè)方面都存在一定缺陷；出版專業(yè)碩士遭到質(zhì)疑,畢業(yè)生受到冷落,人才培養(yǎng)模式急需改進等。最后,針對這些問題,借鑒國外出版碩士教育的優(yōu)秀經(jīng)驗,總結(jié)對我國出版專業(yè)碩士教育的啟示,提出我國出版碩士教育課程體系的優(yōu)化措施,并思考我國出版碩士教育模式的改善創(chuàng)新。本文以理論探討為基礎(chǔ),輔佐以資料收集與調(diào)查分析的研究方式,旨在為出版專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)營造良好的校內(nèi)外環(huán)境,實現(xiàn)出版專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)目標,進而為我國出版業(yè)界發(fā)展培養(yǎng)出更多具有理論水平和實際操作能力的高層次人才。
【關(guān)鍵詞】：教育創(chuàng)新 數(shù)字化 出版專業(yè)碩士 人才培養(yǎng)
【學位授予單位】：華中科技大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G643;G230-4
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 1 緒論8-16
• 1.1 研究背景與意義8-10
• 1.2 研究綜述10-13
• 1.3 論文的主要研究內(nèi)容13
• 1.4 研究方法13-16
• 2 教我國出版專業(yè)碩士教育的現(xiàn)狀16-29
• 2.1 我國出版專業(yè)碩士教育課程設(shè)置情況17-24
• 2.2 出版專業(yè)碩士師資建設(shè)現(xiàn)狀24-26
• 2.3 出版專業(yè)碩士社會實踐情況26-27
• 2.4 我國出版專業(yè)碩士的就業(yè)現(xiàn)狀27-29
• 3 數(shù)字化對我國出版教育的影響29-32
• 3.1 數(shù)字化對我國出版教育內(nèi)容方式的影響29-30
• 3.2 數(shù)字化對出版人才結(jié)構(gòu)能力的要求30-32
• 4 我國出版專業(yè)碩士教育的優(yōu)化及創(chuàng)新32-44
• 4.1 教育創(chuàng)新的概念32
• 4.2 教育創(chuàng)新的意義32-33
• 4.3 國外出版碩士教育的借鑒及啟示33-35
• 4.4 我國出版碩士教育課程體系及人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化35-40
• 4.5 我國出版碩士教育的模式創(chuàng)新40-44
• 5 總結(jié)與展望44-47
• 5.1 全文總結(jié)44-45
• 5.2 課題展望45-47
• 致謝47-48
• 參考文獻48-51
• 附錄51-53

【相似文獻】

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本文編號：572116