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基于“學(xué)術(shù)型”定位導(dǎo)向的研究生培養(yǎng)創(chuàng)新機制略探——香港科技大學(xué)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)微視及啟示

發(fā)布時間:2017-06-28 14:03

  本文關(guān)鍵詞:基于“學(xué)術(shù)型”定位導(dǎo)向的研究生培養(yǎng)創(chuàng)新機制略探——香港科技大學(xué)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)微視及啟示,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:在國家大力推進科技自主創(chuàng)新,建設(shè)創(chuàng)新型國家的背景下,學(xué)術(shù)型碩士研究生作為高素質(zhì)人才生力軍,是重要的智力資源和儲備人才。圍繞其"學(xué)術(shù)性"、"研究性"、"創(chuàng)新性"等基本特質(zhì),香港科技大學(xué)重視對學(xué)術(shù)型碩士研究生進行系統(tǒng)的學(xué)術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)與科研創(chuàng)新能力訓(xùn)練;支持研究生參與學(xué)術(shù)交流,拓寬學(xué)術(shù)視野;強化導(dǎo)師職責(zé)與團隊培養(yǎng),嚴把人才培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)。其在長期探索中形成的富有特色的實踐經(jīng)驗,對于國內(nèi)高校創(chuàng)新學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)機制,服務(wù)研究生成長成才頗有借鑒。
【作者單位】: 天津外國語大學(xué);
【關(guān)鍵詞】學(xué)術(shù)型碩士研究生 香港科技大學(xué) 創(chuàng)新培養(yǎng)機制
【基金】:全國教育科學(xué)規(guī)劃2012年度單位資助教育部規(guī)劃課題“全球化背景下高等教育政策的國際比較及發(fā)展趨勢展望”(編號:FIB120455)的階段性成果
【分類號】:G643
【正文快照】: 一、引言:把握學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)定位研究生教育作為高層次的學(xué)校教育,承擔著知識創(chuàng)新、培養(yǎng)高素質(zhì)專門人才的重任,是推進社會經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵動力之一,也是衡量高校學(xué)術(shù)水平和核心競爭力的重要指標。學(xué)術(shù)型碩士研究生作為高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的生力軍和重要后備力量,在提高我

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 范建剛;;學(xué)術(shù)型碩士研究生“學(xué)習(xí)低效困境”的成因及其破解——基于對S大學(xué)三年級研究生的調(diào)查[J];學(xué)位與研究生教育;2013年09期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 徐慶慶;;國內(nèi)文科類學(xué)術(shù)型研究生學(xué)術(shù)能力研究綜述[J];教書育人(高教論壇);2014年11期

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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2 姚緯明;葉玲;李鑫;姚龍琴;陳克江;高建華;;江蘇省研究生教育質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)研[J];河海大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2008年01期

3 劉開強;彭杜宏;郁秋亞;芮延年;;論研究生學(xué)習(xí)的對話性[J];蘇州大學(xué)學(xué)報(工科版);2008年03期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 范建剛;;學(xué)術(shù)型碩士研究生“學(xué)習(xí)低效困境”的成因及其破解——基于對S大學(xué)三年級研究生的調(diào)查[J];學(xué)位與研究生教育;2013年09期

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8 楊志群;;高校學(xué)生學(xué)術(shù)型社團內(nèi)部優(yōu)化機制研究[J];學(xué)園;2013年08期

9 王運東;沈燕清;藍曉霞;;高校學(xué)術(shù)型學(xué)生社團建設(shè)的思考與對策——以廣西大學(xué)為例[J];廣西青年干部學(xué)院學(xué)報;2007年03期

10 李冰峰;;論學(xué)術(shù)型社團對創(chuàng)新教育的意義[J];成功(教育);2008年08期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 本報記者 康傳義;實現(xiàn)學(xué)術(shù)型和技術(shù)型教育比翼齊飛[N];陜西日報;2014年

3 廈門大學(xué)社科處 王旭;用“學(xué)術(shù)型”管理提升科研質(zhì)量[N];社會科學(xué)報;2007年

4 大理州教育局黨組書記、局長 劉洪;在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新努力構(gòu)建學(xué)術(shù)型校園[N];大理日報(漢);2011年

5 楊超;理性看待“教育投資”[N];中國經(jīng)濟導(dǎo)報;2011年

6 陳曦 蘇州大學(xué)文學(xué)院;“學(xué)術(shù)型管理”≠“教授管理”[N];中國社會科學(xué)報;2010年

7 儲朝暉;高校不宜行政劃成學(xué)術(shù)型或應(yīng)用型[N];光明日報;2014年

8 張華君邋本報特約通訊員 張富強;從“學(xué)術(shù)型”到“應(yīng)用型”[N];解放軍報;2008年

9 本報記者 董少校;教師“非升即走”不招學(xué)術(shù)型碩士[N];中國教育報;2014年

10 山東師范大學(xué) 徐繼存 吉標;提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量從何入手[N];社會科學(xué)報;2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 熊繼承;大學(xué)生學(xué)術(shù)型社團發(fā)展的問題與對策研究[D];中南大學(xué);2009年

2 強桂;工科學(xué)術(shù)型碩士生實踐能力培養(yǎng)研究[D];蘭州大學(xué);2012年

3 王瑩瑩;外語學(xué)術(shù)型碩士研究生個體培養(yǎng)質(zhì)量評估量表的編制[D];四川外國語大學(xué);2014年

4 張婷婷;從學(xué)緣看學(xué)術(shù)型體育研究生招生培養(yǎng)[D];武漢體育學(xué)院;2007年

5 楊惠穎;中國學(xué)術(shù)型碩士學(xué)制調(diào)整的社會歷史分析[D];清華大學(xué);2007年

6 彭鈺;全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生課程設(shè)置研究[D];湖南大學(xué);2012年

7 鄭三;外語學(xué)術(shù)型碩士研究生個體培養(yǎng)質(zhì)量影響因素評估量表的編制[D];四川外國語大學(xué);2014年

8 牛夢虎;我國學(xué)術(shù)型博士生招考選撥方式研究[D];華東師范大學(xué);2012年

9 王瑩;學(xué)術(shù)型碩士生科研能力發(fā)展狀況研究[D];廈門大學(xué);2014年

10 王筱萌;理科類學(xué)術(shù)型學(xué)位研究生教育改革與發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];中國科學(xué)技術(shù)大學(xué);2014年


  本文關(guān)鍵詞:基于“學(xué)術(shù)型”定位導(dǎo)向的研究生培養(yǎng)創(chuàng)新機制略探——香港科技大學(xué)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)微視及啟示,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號:494079

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