研究生的職業(yè)發(fā)展質(zhì)量和高校教育質(zhì)量、人才培養(yǎng)機(jī)制等存在密切的內(nèi)在聯(lián)系。對上海某高校的工科畢業(yè)研究生的調(diào)查研究結(jié)果顯示,畢業(yè)研究生的主觀職業(yè)滿意度和客觀職業(yè)成就度受工作時間長度、職業(yè)與專業(yè)的相關(guān)度、本科階段就讀的學(xué)校,以及在校期間的計劃和實踐情況、學(xué)術(shù)能力、綜合素質(zhì)、社群能力等方面的影響。高校應(yīng)完善人才培養(yǎng)機(jī)制,加強(qiáng)調(diào)研合作,強(qiáng)化實踐育人;全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)學(xué)科建設(shè);加強(qiáng)在研究生培養(yǎng)體系中融合綜合能力和素養(yǎng)的培養(yǎng)提升;加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)和能力提升平臺的建設(shè);提升教師綜合人才培養(yǎng)能力和培養(yǎng)質(zhì)量;拓寬就業(yè)渠道,發(fā)展學(xué)科交叉,切實提升研究生教育培養(yǎng)質(zhì)量。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、國內(nèi)外研究概況
三、問卷調(diào)查的基本情況
    1. 問卷設(shè)計基本依據(jù)
    2. 問卷及調(diào)查對象基本情況
    3. 問卷信度效度分析
四、職業(yè)發(fā)展質(zhì)量概況
    1. 調(diào)查對象職業(yè)發(fā)展的主客觀情況
    2. 職業(yè)發(fā)展質(zhì)量評價指標(biāo)的量化
    3. 職業(yè)發(fā)展質(zhì)量分布情況
五、職業(yè)發(fā)展質(zhì)量的教育影響因素分析
    1. 在校期間能力提升的評價指標(biāo)體系構(gòu)建
    2. 影響因素分析
    3. 基于問卷調(diào)查中開放性問題的詞頻分析
六、結(jié)論與建議
    1. 完善人才培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)調(diào)研合作，強(qiáng)化實踐育人
    2. 全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)
    3. 進(jìn)一步將綜合能力和素養(yǎng)的培養(yǎng)提升融入研究生培養(yǎng)體系中
    4. 加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)和能力提升的平臺建設(shè)
    5. 提升教師人才培養(yǎng)能力
    6. 拓寬就業(yè)渠道，促進(jìn)學(xué)科交叉



本文編號：3967897