<正>研究生作為思維活躍、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)、自尊心較高的群體,他們有著比一般青年更高的抱負(fù),但同時(shí)也意味著要承擔(dān)更多的心理壓力和沖突。華東師范大學(xué)葉斌教授曾指出,心理問題在學(xué)生中呈倒金字塔排列狀態(tài),到了研究生階段則出現(xiàn)了"井噴"現(xiàn)象^[1],是心理問題高發(fā)人群之一�，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育過程中,醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生的心理健康狀況一直是醫(yī)學(xué)教育以及心理學(xué)研究領(lǐng)域關(guān)注的重點(diǎn)。醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)周期長,

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 對(duì)象與方法
    1.1 研究對(duì)象
    1.2 研究工具
        1.2.1 醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生心理契約調(diào)查問卷（學(xué)生版）：
        1.2.2 癥狀自評(píng)量表（SCL)-90:
    1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
2 結(jié)果
    2.1 醫(yī)學(xué)研究生基本信息
    2.2 醫(yī)學(xué)研究生心理契約水平
    2.3 醫(yī)學(xué)研究生心理健康現(xiàn)狀
    2.4 不同師生關(guān)系類型的醫(yī)學(xué)研究生心理契約與心理健康水平的差異
    2.5 醫(yī)學(xué)研究生心理契約與心理健康相關(guān)分析
3 討論
    3.1 醫(yī)學(xué)研究生心理契約與心理健康狀態(tài)的現(xiàn)狀分析
    3.2 不同關(guān)系類型醫(yī)學(xué)研究生的心理契約與心理健康水平的差異分析
    3.3 醫(yī)學(xué)研究生心理契約對(duì)其心理健康的預(yù)測(cè)作用



本文編號(hào)：3959904