基于“特需項(xiàng)目”背景下專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式的探索和實(shí)踐——以安徽科技學(xué)院養(yǎng)殖領(lǐng)域?yàn)槔?/H1>

發(fā)布時(shí)間：2024-02-18 02:42

　　在應(yīng)用型本科高校中,探索基于"特需項(xiàng)目"背景下專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)新模式是新時(shí)期我國(guó)研究生教育改革的重要組成部分.安徽科技學(xué)院養(yǎng)殖領(lǐng)域農(nóng)業(yè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生在培養(yǎng)過(guò)程中緊貼畜牧業(yè)發(fā)展實(shí)際,注重以畜牧行業(yè)企業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的特殊需求為導(dǎo)向,以實(shí)踐應(yīng)用能力培養(yǎng)為重點(diǎn),不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,積極探索全日制養(yǎng)殖領(lǐng)域農(nóng)業(yè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生"五化"培養(yǎng)新模式,為碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)提供新的思路.

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
1 養(yǎng)殖領(lǐng)域碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生“五化”培養(yǎng)模式的內(nèi)涵
    1.1 導(dǎo)師多元化
    1.2 行業(yè)企業(yè)等合作方的共同參與化
    1.3 培養(yǎng)方案特色化
    1.4 考核方式制度化
    1.5 學(xué)位論文雙盲化
2 養(yǎng)殖領(lǐng)域碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生“五化”培養(yǎng)模式的實(shí)施成效
    2.1 研究生培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高
    2.2 培養(yǎng)模式得到行業(yè)企業(yè)的高度認(rèn)可
    2.3 研究生報(bào)考人數(shù)明顯增加
3 養(yǎng)殖領(lǐng)域碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革和創(chuàng)新的啟示
    3.1 注重加強(qiáng)對(duì)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)
    3.2 以“互聯(lián)網(wǎng)+”為契機(jī)加強(qiáng)研究生課程改革, 培養(yǎng)研究生信息技術(shù)運(yùn)用能力
    3.3 注重加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè), 切實(shí)提高導(dǎo)師生產(chǎn)實(shí)踐能力



本文編號(hào)：3901756

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