研究生社會科學(xué)研究中的問題意識培養(yǎng)
發(fā)布時間:2024-02-03 06:24
問題意識是對未知領(lǐng)域的探索和思考的起點,是對已知領(lǐng)域和矛盾體的深入發(fā)現(xiàn)和探究。本文闡釋社會科學(xué)研究中問題意識的內(nèi)涵,并分析研究生社會科學(xué)研究中問題意識培養(yǎng)的必要性與意義,認(rèn)為研究生自身問題意識的培養(yǎng)應(yīng)從積累經(jīng)驗,豐富知識體系;敢于質(zhì)疑,提高學(xué)術(shù)自信兩方面入手。學(xué)校也應(yīng)改革研究生招生考試制度,建立靈活的錄取機(jī)制;加強(qiáng)研究生科研實踐;構(gòu)建積極健康的學(xué)術(shù)氛圍。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 研究生社會科學(xué)研究中問題意識的內(nèi)涵
1.1 研究素養(yǎng)
1.2 關(guān)注現(xiàn)實困境的人文情懷
1.3 創(chuàng)新意識
1.4 批判性思維
2 研究生社會科學(xué)研究中問題意識培養(yǎng)的必要性與意義
2.1 研究生社會科學(xué)研究中問題意識培養(yǎng)的必要性
2.1.1 不善于發(fā)現(xiàn)和提出問題
2.1.2 不善于界定和表述問題
2.1.3 不善于解決問題
2.2 研究生社會科學(xué)研究中問題意識培養(yǎng)的意義
2.2.1 有利于改進(jìn)研究生的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)研究生的思辨能力
2.2.2 有利于推動學(xué)術(shù)創(chuàng)新,提高社會科學(xué)研究效率與價值
3 研究生社會科學(xué)研究的問題意識培養(yǎng)路徑分析
3.1 研究生自身加強(qiáng)問題意識的培養(yǎng)
3.1.1 積累經(jīng)驗,豐富知識體系
3.1.2 敢于質(zhì)疑,提高學(xué)術(shù)自信
3.2 學(xué)校加強(qiáng)研究生問題意識培養(yǎng)
3.2.1 改革研究生招生考試制度,建立靈活的錄取機(jī)制
3.2.2 加強(qiáng)研究生科研實踐,構(gòu)建積極健康的學(xué)術(shù)氛圍
本文編號:3893874
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 研究生社會科學(xué)研究中問題意識的內(nèi)涵
1.1 研究素養(yǎng)
1.2 關(guān)注現(xiàn)實困境的人文情懷
1.3 創(chuàng)新意識
1.4 批判性思維
2 研究生社會科學(xué)研究中問題意識培養(yǎng)的必要性與意義
2.1 研究生社會科學(xué)研究中問題意識培養(yǎng)的必要性
2.1.1 不善于發(fā)現(xiàn)和提出問題
2.1.2 不善于界定和表述問題
2.1.3 不善于解決問題
2.2 研究生社會科學(xué)研究中問題意識培養(yǎng)的意義
2.2.1 有利于改進(jìn)研究生的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)研究生的思辨能力
2.2.2 有利于推動學(xué)術(shù)創(chuàng)新,提高社會科學(xué)研究效率與價值
3 研究生社會科學(xué)研究的問題意識培養(yǎng)路徑分析
3.1 研究生自身加強(qiáng)問題意識的培養(yǎng)
3.1.1 積累經(jīng)驗,豐富知識體系
3.1.2 敢于質(zhì)疑,提高學(xué)術(shù)自信
3.2 學(xué)校加強(qiáng)研究生問題意識培養(yǎng)
3.2.1 改革研究生招生考試制度,建立靈活的錄取機(jī)制
3.2.2 加強(qiáng)研究生科研實踐,構(gòu)建積極健康的學(xué)術(shù)氛圍
本文編號:3893874
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