參與式教學(xué)是研究生教學(xué)中運(yùn)用比較廣泛的一種教學(xué)方法,具有教學(xué)主體平等性、教學(xué)過程參與性、教學(xué)形式多樣性等特點(diǎn)。在教學(xué)實(shí)踐中,通過引導(dǎo)研究生參與教學(xué)內(nèi)容的選擇,組織學(xué)生參與課堂討論,展示研究成果,引入科技手段進(jìn)教學(xué)等方法,對(duì)研究生的創(chuàng)新能力、邏輯推理能力、資料處理能力、問題解決能力、口頭表達(dá)能力等科研能力有明顯的促進(jìn)作用。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、參與式教學(xué)及其特征
    （一）教學(xué)主體的平等性
    （二）教學(xué)過程的參與性
    （三）教學(xué)形式的多樣性
二、參與式教學(xué)法運(yùn)用于研究生課程的實(shí)踐
    （一）引導(dǎo)研究生參與教學(xué)內(nèi)容選擇，激發(fā)學(xué)生興趣
    （二）運(yùn)用課堂討論，提高研究生對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力
    （三）適時(shí)展示成果，培養(yǎng)研究生自信心
    （四）利用科學(xué)技術(shù)手段，拓展研究生參與式學(xué)習(xí)空間
三、參與式教學(xué)法對(duì)研究生科研能力的提升



本文編號(hào)：3814546