隨著一流學科建設(shè)目標的明確,研究生教育的質(zhì)量問題日益凸顯。如何通過授課模式的改革來提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量,成為了高校廣泛關(guān)注的問題。本文針對項目管理的特點,對研究生授課模式過程中存在的問題進行了分析,提出了應用項目管理改進研究生授課過程以提高專業(yè)教學質(zhì)量的措施,使授課模式更為適應研究生發(fā)展的需要。

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【文章目錄】：
一、項目管理介紹
二、研究生授課模式過程中存在的問題
三、研究生授課模式改進的措施
    1. 授課教師只對授課過程進行指引與把關(guān)。
    2. 課堂上成立項目團隊完成授課任務。
    3. 對授課過程進行項目進度管理和項目質(zhì)量管理。
四、項目管理在研究生授課實踐中的益處
    1. 豐富研究生課堂教學模式。
    2. 增強研究生團隊合作能力。
    3. 培養(yǎng)研究生適應科研工作與社會就業(yè)。
五、結(jié)論



本文編號：3808561