依托高層次科研基地,借助優(yōu)勢儀器資源和人才資源,探索儀器分析類課程教學(xué)改革對提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量至關(guān)重要。該文在分析當(dāng)前儀器分析類課程教學(xué)存在問題的基礎(chǔ)上,從授課教師、授課內(nèi)容、授課時間、教學(xué)方法及考核方式等方面提出了創(chuàng)新改革措施,以激發(fā)研究生的學(xué)習(xí)興趣,提高課程的實用性與研究生的創(chuàng)新能力。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、儀器分析類課程教學(xué)現(xiàn)存問題及其產(chǎn)生原因
二、我校儀器分析類課程教學(xué)改革的背景
三、儀器分析類課程教學(xué)改革實踐論析
    （一）多元化授課教師組的探索
    （二）側(cè)重實踐的授課內(nèi)容設(shè)置探索
    （三）靈活的授課時間探索
    （四）創(chuàng)新教學(xué)方法，提升學(xué)生科研素養(yǎng)
    （五）多元化考核方式探索
四、結(jié)語



本文編號：3804166