通過打造"六位一體"的"雙創(chuàng)"能力培養(yǎng)模式,依托食品專業(yè)"雙創(chuàng)"精英班,探索建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究中心,提升研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)水平,從培養(yǎng)理念、運行范式和操作原則、制度建設(shè)等方面進行闡述,對研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)管理模式的研究具有理論價值和實踐意義。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、研究生“雙創(chuàng)”能力培養(yǎng)路徑的研究意義與價值
    1. 豐富高等教育領(lǐng)域?qū)τ趧?chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)路徑的理論研究
    2. 為大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新提供現(xiàn)實路徑
二、打造“六位一體”的“雙創(chuàng)”教育模式
    1. 提升管理理念, 強化制度保障
    2. 強化宣傳引導(dǎo), 發(fā)揮校友作用, 增強“雙創(chuàng)”自信
    3. 提升精英化教育, 強化企業(yè)需求導(dǎo)向, 增強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識
    4. 強化教學(xué)培養(yǎng), 配備全程導(dǎo)師, 發(fā)揮師資潛能
    5. 開展競賽活動, 強化實戰(zhàn)訓(xùn)練
三、探索建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究中心, 提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)水平
    1. 著重實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究中心師資的國際化、專家化
    2. 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究中心課程建設(shè)的科學(xué)化、系統(tǒng)化
    3. 探索構(gòu)建評價體系, 促進工作可持續(xù)發(fā)展
四、展望與討論



本文編號：3773984